幼儿园德育大纲共9页.docVIP

一、根据“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，为造成一代有理想，有道德、有文论、有纪律的新人，幼儿园的启蒙教育不仅要使幼儿在身体、智能方面有合理的发展，而且应该使幼儿有良好的思想品德与性格，而后者对我国广大的处于独生地位的幼儿尤为重要。来源于：冯洁育婴工作室 二、幼儿园德育，应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，应向幼儿进行礼貌教育，友爱教育，纪律教育，爱人民、爱劳动、爱祖国的教育，使他们养成礼貌待人，尊敬长辈，对同伴友爱，富有同情心，积极主动，遵守纪律，诚实、文明，爱劳动，爱祖国的思想情感和行为习惯。 幼儿园德育的重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿品德在性格形成有个良好的开端，形成切实地为小学教育做好准备，为一生的发展奠定基础。 三、幼儿的身心发展已使他们具备接受教育的条件，幼儿园生活使他们接触事物与人际交往的范围扩大了，幼儿的品德行为便在各种实际活动中逐渐养成。幼儿的认识、情感、意志的心理过程以及个性的发展是幼儿接受品德教育的基础。因此，幼儿园的德育要适应幼儿心理过程和个性形成过程的特点，用具体形象的榜样和正面教育的方法，有计划地在知、情、意、行各方面进行培养，要求幼儿明理、动情、付于行动，从而促进良好道德行为习惯的养成，达到德育的理想目标。 四、幼儿园三个年龄班幼儿的差别是显著的，因而小、中、大