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弘扬中华传统美德专题讲座 我国是一个历史悠久的文明古国,勤劳、善良的人们,在长期的社会实践中,积累、蕴涵了丰富的道德文化传统,经过几千年的文化熏陶,历史长河中的涤荡和科学思想的净化,逐步升华为中华民族的传统美德.继承和发扬中华民族的传统美德,又是学校德育教育的重要环节和主要内容之一,所以,必须充分发挥传统美德培养青少年优秀道德的沃土、源泉的作用,让她在广大青少年的心灵中生根、开花。　　 一、中华民族的传统美德是宝贵的精神财富，璀璨的民族瑰宝 中华民族优良的传统美德，是民族瑰宝，她崇高、伟大、朴实无华，如日月经天，江河行地，形成民族无比强大的凝聚力、驱动力，使我民族历万难而不溃，经万物而不灭，永远如顶天立地的巨人，屹立在世界的东方。中华民族的优良传统美德源远流长，浩如渊海，博大精深，是子子孙孙取之不尽、用之不竭的宝库。她那“自强不息、刚健有为”的积极进取；“宁为玉碎、不为瓦全”的高风亮节；“富贵不能淫、贫贱不能屈”的铮铮铁骨；“天下兴亡、匹夫有责”的赤子情怀；“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的浩然正气；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大公无私；“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的互助互爱；“人而无信，不知其可”的求信求实；“愚公移山”，“精卫填海”的奋斗精神等等，内化为人们的道德信念，千百年来凝成了我国民族精神中最富特色的成分。在改革开放的今天这些优秀的传统美德和励精图治，艰苦奋斗，建设四化，推进社会全面进步也是贯通的。可见她具有广泛的社会物质基础和厚实的民众的基础，从而支配和规范着人们的道德活动，对我们这个十二亿人口的洋样大国政治稳定，经济繁荣起着举足轻重的作用。在大力建设社会主义精神文明过程中，我们不仅应继承传统的美德，还要从建设社会主义市场经济的需要出发，赋予她更具有时代特色的新内容，注入新的生机和活力，形成具有中华民族特色的，体现时代精神和风貌的社会主义新道德。　　 二、突出中华民族传统美德这一重点，加强对青少年的道德教育　　 一九九四年八月三十一日，中共中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育教育工作的若干意见》中指出：如何教育青少年正确认识我国国情，继承民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，树立“四自”精神，这是学校德育教育工作研究和解决的新问题。同时，又积极倡导把中华民族传统美德教育作为德育教育的重要课题。从我们学校教育对象看，他们正处在身体发育趋于成熟，人生观和价值观逐步确立的关键时刻，他们可塑性强，思维敏捷，接受新事物快，但思想比较单纯，辨别是非能力，对事物的认识波动性较大。这时，我们采取多种形式，利用各种机会，让优良传统美德犹如涓涓细流，源源不断的流入青年学生的心田，丰富他们的思维，健壮他们的肢体，这不仅仅是功在当代的教育活动，更是不愧对炎黄子孙有历史意义的举措。在青少年实施传统美德教育中，要从以下五方面进行：　　 一是进行爱国主义传统美德教育。 爱国主义人们对祖国最浓厚的感情和为祖国献身的精神，是我们中华民族的光荣传统，是我们的强大的精神支柱。古人从来就把国家的完整统一，繁荣富强，提在至高无上的地位，提倡“精忠报国”，“为国捐躯”，“位卑未敢忘忧国”，一旦祖国危急，儿女们共赴国难，赴汤蹈火，为报效祖国而鞠躬尽瘁，肝脑涂地。在中华民族的古代，近代史上乃至于社会主义建设的今天，涌现出数不胜数的惊天地、泣鬼神的爱国英雄。为了强化这方面教育，我一方面组织学生观看爱国主义影片，学习宣传爱国主义文章、英烈事迹，教室内悬挂历代爱国者画像，黑板报刊登爱国者的名言警句。另一方面充分利用升旗仪式集中进行爱国主义教育。在铿锵有力的脚步声中，稚气未尽的心灵受到撞击，伴随着威武雄壮的国歌声和冉冉升起的五星红旗，作为伟大中华民族的一员的自豪感和爱我中华、保我中华的激情油然而生。每一次升旗就是一次生动的爱国主义教育课，思想就受到一次净化和升华。　　 二是进行树立崇高理想和追求真理的大无畏精神的教育。 树立崇高理想这是人生的最高追求，也是每个青年学生应该认真对待和解决的问题。这是要把树立崇高理想和个人主义，出风头区别开来。其根本分界点是为公还是为己。同时还要把崇高理想和党的事业，人民群众紧密联系起来，古人唱出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱，道出了“穷年忧黎元，叹息肠内热”的肺腑之言，充分显示了中华民族传统美德中最引以自豪的精华。对新中国的青年，教育他们不仅仅满足于与民共甘苦，而是树立崇高的理想，要他们用自己聪明才智，为民创造更多的幸福，推动社会进步，来报答党和人民的养育之恩。对真理的追求，古人对真理、信念追求的执着和无畏精神。对现代青年一要进行区别真理和谬误教育，提高判断是非的能力；二要进行维护真理的教育，增强为真理而战的坚定性；三要进行善于研究、探发现真理的教育，提高敢为人先的创新性。　　 三是进行