六年级下册语文课件 5 手指 .pptVIP

;作 者 简 介;学 习 目 标;整 体 感 知;预 习 检 测;易错字;多音字;近义词、反义词;词语解释; 课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写 。;自 学 探 究;最肯吃苦;工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂，机敏;地位最优，相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。;体态优美，样子可爱，在丝竹管弦，舞蹈上能力强，有用武之地。;;2.从文中找一找：描写手指的时候都运用了什么修辞手法？; ①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。;　 ②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。　　; ③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 ;你们认为五根手指谁的作用大？;; 这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。;手指名称;课 文 总 结;拓 展 延 伸; 从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的