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谈音乐课堂中师生的情感交流与互动论文 　　 　　【摘要】 　　 　　在多媒体电教平台进入音乐课堂的时候有些音乐课却悄悄地在“变质”也许我们忽视了：音乐是情感的艺术音乐教学应该是情感交流的过程这是再高新科技的人机对话也无法替代是多媒体辅助教学很难实现的本文通过对“会说话的眼睛”、“能传情的肢体”、“可互动的教学”等几种课堂交流方式的剖析阐述了音乐课堂中师生情感交流与互动的重要意义和途径 　　 　　【关键词】 　　 　　情感交流互动 　　 　　随着新课程改革的发展教育领域各项设施在不断地改进DVD、投影仪、多媒体电教平台……越来越多的教学媒体乘着素质教育改革的春风步入我们的教室使我们教学过程中的许多环节一改过去的繁琐与拖沓而只需轻轻触摸按钮便可由电脑等多媒体辅助完成教学效率提高了学生的学习兴趣被激发了其学习积极性更是被调动了起来一时间课堂里奏出了音乐与画面的交响唱出了智慧与创造的欢歌 　　 　　然而音乐是情感的艺术音乐教育本身就是情感的教育音乐教学更应体现情感的发展与变化应通过形式多样的实践、体验活动成为教师与学生学生与学生情感交流的过程只有在音乐教学中通过学生对音乐的感知、体验、理解、想象等活动引起学生在情感方面的“震撼”、“撞击”、“抒发”、“宣泄”与“体验”才能达到音乐的审美境界与教育的最终目的我国著名人民音乐家冼星海说：“音乐是人生最大的快乐音乐是生活中的一股清泉音