继承探索批判和创新细胞呼吸的教学知识课件.pptVIP

继承、探索、批判和创新——“细胞呼吸”的教学;一、教学内容分析;二、教学对象分析：;三、教学目标：;（三）情感、态度和价值观目标：; 教学重点： 1、有氧呼吸的过程和原理。 2、细胞呼吸原理的应用。 教学难点： 1、细胞呼吸的原理和本质。 2、探究酵母菌细胞的呼吸方式。 ;（一）教学指导思想： 1、教学应满足学习的三个维度： 继承—学习前人的结论和经验，接受和记忆教材中的知识 。 探究—通过一系列的探究活动和丰富的情感体验，亲历知识的发现。 批判和创新—批??精神和创新的能力是科学发展的重要原动力。 ;五、教学方法和学法指导：; ;七、教学反思;（二）教师的困惑 ;课时较紧，而训练学生提出问题会占用很多时间，影响教学任务的完成。 ;（三）教师的感悟 ;欢 迎 批 评 指 正！; 1、选择探究内容。 2、创设探究情境，提出探究问题，营造探究氛围。 3、亲历探究过程。 探究的核心： 启迪学生的探究思维。 ;酿酒的过程： 煮饭 冷却 加酒曲（酵母） 搅拌均匀 装罐（不要装满整个容器） 两天后密封容器 ;学生提问： 1、酒曲是什么?为什