新北师大版小学数学三年级上册《看一看二》精品教案教学设计.docxVIP

--- --- 新北师大版小学数学三年级上册《看一看二》精品教案教学设计 2看一看(二) 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课的教学任务是学习从不同位置观察两个物体，使学生 体会到观察位置不同，看到的两个物体的形状和相互位置关 系一般是不同的。 为了更好地完成教学任务， 提高学习效率， 本节的教学设计如下： 1．注重新课前的复习铺垫。 由从不同位置观察一个物体，升级到从不同位置观察两个物 体，对于三年级的孩子来说有一定的挑战性。为了使教学内 容的呈现不显得突兀，在学习新课之前，先让学生充分熟悉 课上要观察的两个物体，通过做相关的练习题，回答相关的 问题，帮助学生对将要观察的两个物体进行全方位的了解， 从而为同时观察这两个物体扫除障碍。 2．注重学生观察经验的积累。 在教学中，适时地安排学生根据情境图进行模拟观察，一方 面验证自己的想法是否正确，一方面获得观察经验，切实感 受到从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相 互位置关系一般是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体，进一步积累观察经验。 课前准备 教师准备 PPT课件 杯子 牙膏盒 学生准备 杯子 牙膏盒 教学过程 ⊙复习导入 1．下面三幅图分别是从哪个位置看到的？连一连。 2．提问： ( 出示一个牙膏盒 ) 这个牙膏盒是什么形状的？从 不同位置观察，每次最多能看到几个面？ 3．导入新课。 (