小学五年级语文上册第五单元《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计（人教版）.docVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 《综合性学习：遨游汉字王国》教学设计 活动一　制订“有趣的汉字”活动计划 教学目标： 1、学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 2、了解本板块的活动内容，学会制订活动计划。 3、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高合作、探究的能力。 课前准备： 1、有关汉字演变的资料。 2、有关汉字的典故。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示学习内容。 1、导语：我们平常看书、读报、写信、习作都离不开汉字。看，老师在黑板上就写了两个汉字（即“汉字”）。你们对汉字有哪些了解呢？（学生可以自由发言，教师相机点拨。） 2、打开书76页，点名读关于汉字的介绍。 3、展示汉字的演变和书法作品的样例，让学生感受汉字的神奇。 4、过渡：同学们，我们通过交流和观看有关汉字的资料，对汉字有了一些认识，你们想不想更多地了解汉字呢？好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习活动，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事吧。（板书题目：遨游汉字王国） 二、合作讨论，制订活动计划。 1、引语：俗话说，“万事开头难，难在无计划”，一个好的学习计划会让我们最大效率地完成学习任务，并达到预期的目标。因此，在进行综合性学习活动之前，我们要制订一个好的活动计划。有了好