小学五年级语文下册第五单元第十九课《草船借箭》教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《草船借箭》教案 教学目标： 1、认识10个生字；会写14个生字；能正确读写“妒忌、都督、支援、呐喊、神机妙算”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清草船借箭的起因、经过及结果。 3、体会诸葛亮的神机妙算。认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是他有胆有识、足智多谋。用自己的话讲讲这个故事。 教学重点： 理清草船借箭的起因、经过及结果。 教学难点： 体会诸葛亮的神机妙算。认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是他有胆有识、足智多谋。用自己的话讲讲这个故事。 教学过程： 第一课时 一、观看视频，引入情境 1、教师播放《三国演义》中“草船借箭”视频片段，学生观看并交流观后感想。 2、导入：剧中的诸葛亮，便是今天我们要学习的《草船借箭》这篇课文的主人公。让我们一起走近这个充满神秘色彩的历史人物，感受他的神机妙算。 二、初读感知，合作学习 1、教师范读课文，学生注意给不认识的字注音。 2、学生按照要求练习朗读课文： （1）圈出自己不认识的字；遇到难读、难懂的语句，多读几遍。 （2）画出自己不理解的词句。 （3）在感兴趣的语段旁写出自己的疑问或感受。 3、学生小组合作学习。 （1）互助学习，扫清字词障碍。（提醒学生注意：“擂、丞、寨”的读音；“忌、延、援”的字形；“丞”的笔顺。） （2）练习把长句子读通顺，其他成员对其进行指导与帮助。 （