人教版小学四年级语文第3讲：标点符号教师版.docxVIP

--- --- 第3讲 标点符号 名称 标点 用法说明 举例 符号 句号 。 表示一句话完了之后的停 鲁迅先生是伟大的文学家。 顿。用于陈述句。 表示一句话完了之后的停 爬山虎的脚长在哪儿？ 顿。 问号 ？ 用于疑问句、 设问句和反问 句。 没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 表示强烈感情的句子末尾 啊，那么光明的世界！ 的停顿。 感叹号 ！ 用于感叹句或者祈使句。 你给我滚出去！ 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 我爱花，所以也爱养花。 表示提示下文或总括上 老师说：“汤姆是一个好孩子。” 文。 冒号 ： 表示提示语后的停顿。 菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿?? 表示一句话中间并列分句 学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺 分号 ； 之间的停顿。 分号表示的停 顿比逗号大。 扎根在心里。 表示书籍、文件、报刊、文 《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。 章等的名称。 书名号 书名号里还有书名号时， 外 《》〈〉 面一层用双 教委主任亲自撰写了《 少年文艺 》发刊词。 书名号， 里面一层用单书名 号。 表示语言的省略部分。 动物园里有大象、老虎、狮子??多种动物。 省略号 ?? 他用微弱的声音说： “你们要??好好学习?? 表示语气的断续、延续 将来??” 顿号 、 表示并列的词或词组之间 铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。 的停顿。 表示引用的部分。 爸爸说