学校教师系列职称晋级量化评分细则.docxVIP

--- --- 学校 教师系列职称晋级量化评分细则 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据省人力资源社会保障厅有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则。 一、成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组和专家评议小组 成立学校专业技术职称推荐职务晋升工作领导小组，负责 学校专业技术人员的职称评审工作的组织审查和推荐。 以下简称领导小组。 成立专家评议小组，负责学校专业技术人员的职称评审，等级晋升的组织、考核和推荐。以下简称专家评议组。 注：以上两个小组已成立，详见文件。 二、职称评审原则 坚持公开、展示、考核、评议、监督原则，严格规程操作。 突出工作实绩，确保职称评审不留死角。 坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩， 运用量化打分方式进行评比， 偏重教育教学岗位所获实绩 （包括岗位职责履行和获奖）。 打造“阳光职称”。进一步完善职称评审工作程序，从收 集材料、 民主测评、 个人条件量化统计到专家评议组评议推荐等 环节，坚决杜绝拉票、找关系等违规行为。务求做到程序规范、 监督到位，让职称评审全过程在阳光下运行。 三、评审程序 制定《 xxx 学校教师系列职称晋级量化评分细则》，并征求意见。民主研究通过后，执行方案。 组建领导小组和专家评议组。 公布当年职称指标及政策， 传达上级职称评审工作会议精 神。 填写《报名申