2020高中物理刷题首选卷第一章第1节电荷及其守恒定律（对点练巩固练）（含解析）新人教版选修3_1.docVIP

第1节　电荷及其守恒定律 1.自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．三种起电方式 (1)摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带正电，获得电子的带负电。 (2)感应起电：导体接近(不接触)带电体，使导体靠近带电体的一端带上与带电体相反的电荷，而另一端带上与带电体相eq \o(□,\s\up1(10))同的电荷。 (3)接触起电：导体与带电体接触时带上与带电体电性相同的电荷。 3．电荷守恒定律 电荷既不能eq \o(□,\s\up1(11))创生，也不能eq \o(□,\s\up1(12))消灭，它们只能从一个物体eq \o(□,\s\up1(13))转移到另一个物体，或者从物体的一部分eq \o(□,\s\up1(14))转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持eq \o(□,\s\up1(15))不变。 对应学生用书P1 　 考点一 对感应起电的理解 1.取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的，如图所示。 (1)把带正电荷的球C移近导体A，金属箔片将有什么变化？这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片将又有什么变化？再让A和B接触，又会看到什么现象？ (2)若用手摸导体的任意一处，然后将带正电荷的球C拿走，金属箔片有什么变化？ (3)若用手摸导体，先将手拿走，再将带正电荷的球C拿走，金属箔片又有什么变化？ 答案　见解析 解析　(1)把带正电荷的球C移近导体A，导体A、B处在正电荷的电场中，由于静电感应，导体B的右端感应出正电荷，在导体A的左端会感应出负电荷，所以导体A、B两端的金属箔片都张开；把带正电荷的球C移近导体A后，把A和B分开，然后移去C，A带负电，B带正电，金属箔片还是张开；再让A、B接触，由于等量异种电荷中和，A、B都不带电，则A、B的金属箔片都闭合。 (2)若用手摸导体的任意一处，这时，导体A、B将整体带上负电荷，金属箔片仍然张开，然后将C拿走，A、B上的负电荷将通过手导走，A、B将不带电，则A、B的金属箔片都会闭合。 (3)若用手摸导体，导体A、B将整体带上负电荷，则箔片仍张开，先将手拿走，再将C拿走，导体A、B仍然带负电荷，则A、B的金属箔片仍张开。 考点二 电荷守恒定律的理解和应用 2.有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？ 答案　电子由B球转移到了A球，转移了3.0×1010个电子 解析　当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配。由于两小球完全相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量QA′＝QB′＝eq \f(QA＋QB,2)＝eq \f(6.4×10－9－3.2×10－9,2) C＝1.6×10－9 C。 在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身的QB转移了，且继续转移，使B球带QB′的正电，这样，共转移的电子电荷量为ΔQB＝QB′－QB＝[1.6×10－9－(－3.2×10－9)] C＝4.8×10－9 C。 转移的电子数n＝eq \f(ΔQB,e)＝eq \f(4.8×10－9 C,1.6×10－19 C)＝3.0×1010(个)。 考点三 用验电器检验电荷的原理和方法 3．如图所示，用起电机使金属球A带上正电荷，并靠近验电器B，则(　　) A．验电器金属箔片不张开，因为球A没有和球B接触 B．验电器金属箔片张开，因为整个验电器都感应出了正电荷 C．验电器金属箔片张开，因为整个验电器都感应出了负电荷 D．验电器金属箔片张开，因为验电器的下部金属箔片感应出了正电荷 答案　D 解析　相对于金属球来讲，金属箔片是距离带电体A较远的一端，根据静电感应规律“近异远同”可知，验电器的两金属箔片都感应出了与带电体A相同的正电荷，而同种电荷相互排斥，所以金属箔片张开，即D正确。 对应学生用书P2 　 1．(多选)关于元电荷，下列说法中正确的是(　　) A．元电荷实质上是指电子和质子本身 B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C．元电荷的值通常取e＝1.60×10－19 C D．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的 答案　BCD 解析　人们把最小的电荷量叫做元电荷，用e表示，通常取e＝1.60×10－19 C，所以元电荷实质上不是电子和质子本身。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的。由以上分析可知选项B、C、D正确。 2．原来甲、乙、