包头市达茂旗百灵庙第二小学教师杜志丽论文《小学课堂教学过渡的方法》.docVIP

包头市达茂旗百灵庙第二小学教师杜志丽论文《浅谈小学课堂教学过渡的方法》 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 浅谈小学课堂教学过渡的方法 包头市达茂旗百灵庙第二小学 教师：杜志丽 文摘：在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真的读读课文”、“ 刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话来进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续非常生硬。这其实是没有考虑到教学过渡要具有艺术性。艺术的教学过渡，会使教学全过程清晰，又环环相扣，浑然一体。我要从四个方面介绍一下过渡的常用方法。 关键词： 教学过渡? ? 导引性? ? 衔接性 在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真的读读课文”、“ 刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话来进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续非常生硬。这其实是没有考虑到教学过渡的艺术性。艺术的