六年级下册数学课件-2.1比例的认识北师大版.pptVIP

六年级数学下册;　 将拳头翻滚一周，它的长度 与脚的长度的比大约是1∶1; 人的身高与双臂平伸长度 的比大约也是1∶1 ;　 人的身高与胸围长度的比大约是2∶1;　 人的脚长与身高长度的比大约是1∶7;什么叫做比？;什么叫做比值？ ;学习目标： 1、理解比例的意义。 2、会用比例的意义判断 两个比能否组成比例。;;;操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = ;2.4︰1.6; 15∶3和60∶12能组成比例吗？你是怎样判断的？ ; 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。;;;比 4︰6; 判断： 1、有两个比组成的式子叫做比例。 （ ） 2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比 的比值一定相等。 （ ） 3、比值相等的两个比可以组成比例。 （ ）4、0.1∶0.3与2∶6能组成比例。 （ ）5、组成比例的两个比一定是最简的整数比.（ ）; 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。;; 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。; 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。; 下面各表中相对应的两个量的比能