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2019-10-17 发布于湖北
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第四章多个样本比较方差分析第一节方差分析的基本思想 P69 方差分析的基本思想是，首先将总变异分解为几个部分，每部分与特定的因素相联系。之后构造检验统计量F，实现对总体均数的推断。每个观察值与总均值的离均差平方和反映全部数据总的变异：相应的自由度为νT=N-1。处理组内每个观察值之间的差异来源于同一总体内的个体变异，称为组内变异，可用组内离均差平方和表示：相应的自由度νe=N-c。组间离均差平方和的大小与自由度有关。能够客观反映组间变异的是组间均方由于的大小与自由度有关，能够客观反映组内变异的是组内均方：数学上可以证明方差分析的应用条件: 正态分布; 总体方差齐同。第二节完全随机设计的方差分析检验假设 H0：（4个实验组的总体均数相等）H1：（i=1,2,3）不全相等. α=0.05 第三节随机区组设计的方差分析随机区组设计：P56 例4-3 其中校正项。c为因素A的水平数，r为因素B的水平数。在随机区组设计中因素A每个水平观察的例数恰好等于因素B的水平数r；而因素B每个水平观察的例数恰好为因素A的水平数c。检验假设 ⑴ H0：μ1=μ2=μ3 H1：μi（i=1，2，3）不全相等 ⑵ H0：τ1=τ2=…=τ12 H1：τi(i=1,…,12)不全相等 α=0.05 第六节多个样本均数间的多重比较多个样本均数的两两比较又称多重比较(multiple comparison)，其目的是推断究竟哪些总体均数之间存在差别。一、LSD-t法即最小有意义差异法（least significant difference,LSD）适用于一对或几对在专业上有特殊意义的样本均数间比较。其检验统计量为二、Dunnentt-t检验用于对照组与各处理组比较。三、SNK-q检验SNK（Student-Newman-Keuls ）用于对多个样本均数每两个作比较. 检验统计量为: 第七节多个样本方差齐性检验 1. Bartlett法：资料正态 2. Levene 法：资料可以非正态 * * （4-1）（4-2）相应的自由度为不同处理组样本均数之间的差异称为组间变异。（4-3） , （4-6）（4-7）， , ，完全随机设计： P72 例4-1 （（。c 4-14 (10.13)