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2008-11-02 电力电子变流技术 问题教学的就是问题贯穿于教学的始终，学生是学习的主人，自然问题应该贯穿于学生学习的全过程，那么问题由学生发现，由学生提出，由学生探讨并由学生解决。在这一过程中老师起引导、组织的作用。 2008-11-02 电力电子变流技术 ⊙触发、变压器、示波器 以学生熟悉的概念和物体来讲解一个新的概念、原理、原则，使抽象的概念具体化。 2008-11-02 电力电子变流技术 晶闸管的导通关断条件以门的开关做类比 2008-11-02 电力电子变流技术 逆变电路是把直流电变为幅值和频率连续调节的交流电 2008-11-02 电力电子变流技术 2008-11-02 电力电子变流技术 整流电路是将固定的交流电变为幅值可以连续调节的直流电的电路。 2008-11-02 电力电子变流技术 2008-11-02 电力电子变流技术 2008-11-02 电力电子变流技术 交流调压电路是将大小固定的交流电变为大小连续调节的交流电。 2008-11-02 电力电子变流技术 直流斩波电路是将大小固定的直流电变为大小连续调节的直流电。 2008-11-02 电力电子变流技术 2008-11-02 电力电子变流技术 引入新课的过程不仅使同学熟悉了晶闸管的导通关断条件，更重要的是为我们研究半波整流提供了依据。 在教师的启发下，通过探索性学生实验寻