2018行业实践报告.docVIP

关于在重庆啄木鸟电器有限公司单位从事维修服务岗位的 行业实践报告 重庆市立信职业教育中心 一、实践目的 面对信息技术不断发展、进步，作为教师不得不通过继续学习掌握新的教学手段、新理念，提高自己的信息化教学水平。通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力。同时也为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。通过下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养自己既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。 二、实践内容 （一）校内培训内容 一、校外专家 在放假集中学习的日程安排中，学校请了专家余国良。他为我们做了中职教育的问题与对策的教育实践系列讲座。听了专家余国良的讲座后，我学到了不少教育、教学方法，并在以后自己的日常教学中加以运用。 1.明确标准。教育学生，要让学生明确要做到什么样的标准，所以作为教师，课堂上一定要讲清楚要求或标准。 2.恩施并重。为了能让学生成长成才，既要要严格要求学生，同时也要和学生多进行情感交流。 3.爱与榜样是最好的教育。 4.教育的理念是认真而不较真。 5.升级夸奖的方法：惊讶、示弱、暗示（积极的心理暗示）。 以上这几点看似简单，做起来却需要花点心思，并持之以恒才行。 北师大的教授赵志群教授给我们做了“现代学徒制及其专业建设”的讲座。我专业今年也开始了制冷专业学生现代学徒制项目的建设。对于职业学校的学生，采用传统的学徒制是不符合当前各中指学校现状的，所以赵志群教授给我们讲了一套比较符合当前学校现状的模式，相比传统的学徒制更为合理。现代学徒制是企业培训、实践与学校培养结合的职业教育模式，交叉培养。在这次去啄木鸟电器实践的时候，了解到公司领导对于企业培训与学校结合一起培养学生会给与最大的支持，做到互利共赢。有了企业的支持，我相信制冷专业的现代学徒制班会办得很好。 二、校内教师 无线传输产品可广泛应用在智能电网、公用能源计量、工业控制、 \o 智能家居 智能家居和 \o 智能农业 智能农业等物联网行业领域，可作为物理系统信息本地数据收集、传输的载体，实现数据的物联网化。物联网作为全球战略性新兴产业已经受到国家和社会的高度重视。所以学校安排给我给全校教师做一个关于物联网和人工智能方面的讲座。接到任务后我自己也抓紧收集讲座资料制作PPT，在这个过程中我也学到了不少新知识新技术。例如未来通过感应设备将电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等数据信息化，并通过网络传输方式实现信息的采集及管理，将物联网与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。我的讲座过后，机械专业的余光跃部长做了3D打印技术的介绍和工业机器人的介绍。这让的眼睛进一步的拓宽了，我想不管是物联网技术、人工智能技术还是3D打印技术，他们都会在不远的将来深深的改变我们的生活。 （二）西南大学培训内容 在学校的集中学习后，有幸参加了学校安排的西南大学培训，西南大学简称西大，坐落于山城 重庆，是 中华人民共和国教育部直属高校，由 教育部、 农业部与 重庆市人民政府共建。学校是“ 双一流”世界一流学科建设高校，位列国家“ 211工程” 、“ 985工程优势学科创新平台”，入选“ 111计划”、“ 2011计划”、“ 卓越农林人才教育培养计划”、“ 卓越教师培养计划”。是开办 师范生免费教育的7所高校之一，全国 自主选拔录取改革试点高校， 国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一， 重庆市大学联盟创始学校之一。 在几天的学习中，白智宏给我们教授讲了TVS优质高效课堂怎么创设。他从教和学的两大要点出发，带我们思考发生机制和基本过程，最终得出应进行启发式教学的结论。然后针对如何启发学生，他提出了三步九法，并给我们讲解了三步九法实施方法。如今的教师工作任务繁忙，压力也大，所以在培训里特别安排了史慧颖教授给我们上课，学习了减压与情绪管理。她同时还讲了危机管理与学生心理健康，教我们关爱学生，关注学生心里健康。赵伶俐博士跟我们分享了美与学校美育，让我知道了原来科学也是一种美，怎么创造美和欣赏美。肖遥老师讲了信息技术与课堂教学如何整合实施，讲解了慕课和翻转课堂的特点及如何实施。倪胜利教授为我们讲国学，介绍了很多经典古语背后隐藏的智慧。 （三）企业实践内容 今年在啄木鸟公司实践的过程中，我主要进行了维修服的企业实践。啄木鸟公司的维修服务主要内容有：空调（中央空调）维修、清洗、拆装、加氟；精修平板电视、冰箱、洗衣机、热水器、燃气灶、微波炉等家电。 重庆啄木鸟电器维修公司是一家专业的家电维修服务公司。今年上半年上海发生了一起关于售后消费恶意要价的事件，啄木鸟把这件事情当作一个契