人教版(新)小学语文五年级下册《将相和》教学设计.docxVIP

--- --- 《将相和》教学设计 教学目标： 1．认识 3 个生字“御、缶、拒” ，会写 16 个生字。正确读写“赵国、和氏璧、召集、 后退、强逼、典礼、宾馆、胆怯、鼓瑟、诸位、躲避、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。 2．流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟 3 个故事之间的内在联系；感受人物形象，体会人物的爱国思 想和他们各自的美好品质。 教学重点： 让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。 教学难点： 把握“完璧归赵” “渑池之会” “负荆请罪” 3 个小故事之间复杂的因果关系。 课时安排： 课时 课前准备： 1．学生搜集一些历史故事。 2．把相关的句子制作成课件。 教学设计： 第一课时 一、谈话导入，激发学生对阅读名著的兴趣 1．同学们，中华民族有着五千年的灿烂文化，古典名著以它独特的魅力，深深地吸引 着我们。这节课我们就学习选自古典名著《史记》中的一篇文章—《将相和》 。 3．和老师一起板书课题。同学们齐读课题。 你会根据课题质疑吗？在自主学习里面老师给同学们做了提醒。我会根据课题质疑。 本课中的“将”指（廉颇） ，“相”指（蔺相如） ，“和”是（和好）的意思，课题的意思 是（大将军廉颇和宰相蔺相如和好） 。 将相之间怎样由和到不和？讲了一个什么故事？ 同学们很会质疑，老师相信通过这节