四年级下册语文课件 5.4表达 大自然的声音 长春版 .pptVIP

大自然的声音;言之有序：总体顺序是总分总结构。分述之中可以： 1. 按照时间顺序来写。如一天之中的早、午、晚；一年之中的春夏秋冬。 2.按照地点转换来写。如城市（公园）、乡村（田野）、海边等。 3.按照空间顺序来写，如天空、地面（水面）、地下（水下）等。;言之有物：以声音为主，展开想象和联想，把习作内容写具体，要注重细节描写，可采用比喻、拟人等修辞手法，最好能恰当引用古诗词。 动物（鸟、鱼、虫……) 植物（树、花、草……） 自然现象（风、雨、雷、电……）;言之有情：要把自己的真情实感表达出来，不说假话，不说套话，不讲空话。;榜上有名： 陶欢、张轩伟、康珈菲、李建禹、任海闻、张文栋、高源琪、姜舒文、刘禹铜、王慧博、刘建业、陈芯蕊、陶学航、周贺妍、梁辛迪、田瑞、陶林、张海莹、朱梦瑶; 在宁静的夏夜，望着璀璨的星星，聆 听着每一声蛐蛐的叫声，让我想到了小 时候依偎在妈妈身边，听牛郎织女的故 事，想到了电视剧里斗蛐蛐的事，想到 了妈妈经常给我唱的《摇篮曲》。·; 鱼儿伴着风儿的歌声，摇头摆尾,跳 起了优美的舞蹈。荷叶拖着一串串水珠， 青蛙跳了上去，水珠被抖落，水面溅出 圈圈波纹。如果我是一个小雨点该多好 啊！我要钻进泥土里听听小草发芽的声 音，落在树上，听听树叶变绿的声音。; 小雨“沙沙”地下着，把我吵醒了。 我走进树林里，从很远的地方就能听见 了小鸟“叽叽喳