教学参考-第十二讲 借题发挥法第十二讲 借题发挥法.docVIP

第十四讲 借题发挥法 教学目的：1.正确理解并熟练运用借题发挥法。 2．让学生学会借材料之精髓、内涵，发自己之见解、观点，写出有真情实感的作文。 教学重点：理解并正确运用借题发挥法写作。 教学难点：根据材料所蕴含的深意，来阐发自己的观点。 教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟） 开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转转！ 一、手提桔灯——转转转（大约10分钟） 开心辞典——练一练 1、猜字谜（成语歇后语） 　　最贵重的打扮——（披星戴月） 厨师的拿手好戏——（添油加醋） 强行灌药——（不服也得服） 对理发师的手艺不满意——（岂有此理） 　　　 环境污染——（沉鱼落雁） 用霓虹灯装饰的广告语——（闪烁其辞） 　　　　 十五个人吃饭——（七嘴八舌） 八十岁老太太打呵欠——一望无涯（牙） 　　 二、点亮桔灯——闪闪闪 奇思妙想——想一想 1、导入 （1）教师首先讲述一个故事——“猪八戒照镜子” 猪八戒手持钉耙站在镜子前，镜子里映出猪八戒丑陋的模样。猪八戒生气了，举起钉耙把镜子打碎了。猪八戒放下钉耙，低头一睢，咦！怎么无数个碎小的镜片里又映出无数个丑陋的模样？ （