苏教版五年级上册数学-认识公顷-教学设计.docxVIP

--- --- 第二单元 多边形的面积 课题：认识公顷 第5 课时 总第 课时 教学目标 ： 使学生知道常用的土地面积单位公顷， 通过实际观察和推算， 体会 1 公顷的实际大小，建立 1 公顷的表象；知道 1 公顷 =10000 平方米，会进行简单的单位换算。 使学生能借助计算器， 应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 让学生在学习活动中发展空间观念， 进一步体会数学与生活的联系， 培养相互合作的能力。 教学重点 ：体会 1 公顷的实际大小，会进行平方米和公顷的单位转换。教学难点 ：体会 1 公顷的实际大小。 教学准备 ：课件教学过程 ： 一、交流作业，揭示课题（ 2 分钟） 1、学生回忆面积单位 在我们的日常生活中经常要用到一些面积单位 , 谁能把我们学过的面积单位按从 小到大的顺序说给大家听听 ? 2、学生比划面积单位大小 比划一下， 1 平方厘米有多大？ 1 平方分米、 1 平方米呢？ 3、揭示课题：今天，我们一起来学习一个新的面积单位。 4、学生看图，认识公顷。 先一起来欣赏一些图片， 自己读读图片中的文字， 这些文字中都用到哪个面积单 位？ 公顷也是我们测量和计算土地面积时常用的面积单位。 今天，我们就一起来学习 “公顷”。 关于公顷，你想知道那些问题？ 5、学生自由回答。 二、目标驱动，自主学习（ 20 分钟） 1．初步认识“公顷”