人教版五年级数学上册可能性课堂实录教学设计.docxVIP

--- --- 小学数学五年级《可能性》课堂实录 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家带来一个有趣的故事。希望同学们配合老师把故事讲完整。 （相传古代有个王国， 国王非常阴险而多疑， 一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚， 在临刑前都要抽一次“生死签” （写着“生”和“死”的两张纸条） ，犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。） 师：你们认为这个奴隶摸纸条时会出现什么结果？ 预设生：奴隶可能摸到生，也可能摸到死。 师：对，大家用了一个词“可能” 。就是两种结果都有可能。 可是国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死” 。这下奴隶的命运会怎样呢 ? 预设生：一定死，不可能生。 师：看来大家都替他担心了， 其实有一个好心人把这件事告诉了大臣，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里， 等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说： “我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。 ”剩下的当然写着“死”字，不知真相的人们以为他吞下的是生，那么他 ? 预设生：一定生。 师：国王“机关算尽” ，想让大臣死，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。 （引入课题） 师：生活中的事情就像故事中的一样，有些我们不能肯定他的结果，有些则可以肯定它的结