鄂教版小学四年级语文下册吆喝.pptxVIP

吆喝 大街小巷，人们经常可以听到各种商贩叫卖的吆喝声。如今，这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中。看看著名的作家、记者、翻译家萧乾是如何动笔写《吆喝》的。学习目标1.学会10个字，会认9个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解文章的表达顺序，理解课文内容，通过品读对吆喝生动、具体的描写，了解旧时北京吆喝声的特点。4.感受具有京城特色的民风民俗，体会文章作者对旧时北京的吆喝声和美好往事的怀念之情，激发关注、整理、记录类似吆喝的口头文化遗产的兴趣。 自由读课文，读准字音，读通句子，画出生字新词。 思考：本文主要讲了什么？“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好