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心理咨询师二级个人分析报告论文 摘要：本文为二级心理咨询师个人分析报告，通过对自我成长经历的回顾，自我反省，自我剖析，发现自己；并阐述了自己学习心理学，选择做一名心理咨询师的原因，对于心理咨询的热忱和积极态度，并对自己从事心理咨询职业的条件和不足进行了剖析，从而指明了今后自我努力和成长的方向。 关键词：成长经历 自我分析 职业分析 本人今年38岁，现在是一名中学生物教师，同时还是一个孩子的妈妈。整天与孩子们打交道，我觉得，学好心理学，非常有必要；成为一名合格的心理咨询师，为众多心理方面存在问题的人们提供自己的帮助，尽一些微薄之力，是我长久以来的愿望，为了实现我的愿望，只有不断地完善自己的心理和人格，丰富专业知识，增加经验，而这也是我热切需要和期盼的。 自我成长分析： （一）童年期 1979年的深秋，我出生在湖南的一个农村家庭，农村淳朴的生活给我留下了深刻的印象。我们那一个湾子三十多户人家，就像一个和睦有爱的大家庭。大人们出去干活了，孩子们有时去帮忙给父母打下下手，或者帮忙做些家务活。俗话说：“穷人的孩子早当家”在我有记忆的时候，就开始帮妈妈洗衣服、做饭和扫地。 那时，在我家前面有一个伯伯，他瘫痪在家，每天只能靠椅子挪动行动，他能做的事情，就是看小孩子玩、看书和别人聊天，每天完成妈妈交给我任务，我就跑到他那里拿他的书看，或者把从别处拿到的书给他，当别的孩子在玩的时候，我却常常被书中的故事迷得不能自拔，有不认识的字，伯伯便会教我，反正他整天也没什么事，很乐意我去找他。虽然那时老师对我看小说有很多“意见”，不过在我的叔叔伯伯眼里，我是一个很爱学习的孩子。而且，我小学时成绩也一直很好，经常在乡里举行的数学竞赛中获奖，有一次还代表学校参加县里举行的竞赛；后来还成为我们乡唯一考进了县重点中学的孩子。这段经历，既让我体会到生活的不易，又让我感到很大的光荣，是我一生的财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。 （二）求学阶段 初中升入县重点中学后，巨大的反差让我很不适应。从一个班十几人变成了一个班50多人，我首先感觉的是教室里同学多了，感觉离老师远了。而且，县城的孩子多数暑假已经上过补习班，而我连字母A都不会读、不会写，天天成了英语老师的批评对象，更重要的是，再也不能天天见到爸妈和从小在一起的伙伴了，不过，让我开心的是，学校有一个小型的图书馆，上课时间的中午可以凭读者证每次借两本书，我几乎经常中午都去还书借书，我还记得当时对我产生了很大影响的两本书，一本是《居里夫人传》，另一本是《吴健雄》。当时很多人都说女孩子小时候成绩好，初中了就不行了，而且尤其对于一个从大山深处考到县城的孩子，很多方面都不如别人的时候，这两本书真是给了我很大的激励，从此，我拼命的背英语单词、短语，我的英语进步很快，期末考试考了99分；后来开设的物理和化学我也学的很好，初三的时候，我已经是班上前几名的学生了。生而我此时，也萌生了一个想法，如果我以后当老师，一定要告诉我的女学生们：女孩子，只要努力，也可以和男生做的一样好。此后，我顺利升入了县中学高中部，一直保持优异的成绩，再升入了大学。 （三）工作后 2002年，我从湖南师范大学生科院毕业，来到了武汉，在武钢中等职业技术学校高中部当了一名生物教师。这里的生源很差，和我相像中的教书育人相差甚远，学生上课时听讲的很少，讲话的、打打闹闹的、睡觉的甚至是打牌的却很多，而且他们没有学习目标，也不听老师教导。这让我感到很苦闷，也萌发了改行的念头，所以，那段时间我积极备战考研。当时的硕士进中学已经有了一部分，所以觉得，应该要考一个985高校，才有可能不再在中学，所以报考了武汉大学生命科学学院。考了两年，笔试通过了，面试的时候，却由于紧张频频出错而无缘武大。后来学校高中部停招，把我推荐到我现在工作的学校，继续担任生物教师。静下心来，我觉得我应该改变人生目标，其实当一个中学老师，教书育人也挺好，于是，我放弃了再考研的打算，并且开始认真思考如何成为一个受学生喜欢的好老师，我认真向同校或者同专业的老师学习，参加各级组织的各项教研活动，并且开始学习一些心理学知识。2013年，随着女儿的出生，我的生活更加忙碌起来，既要管好女儿，还要工作。不过对着小小的人儿，总感觉不理解，2016年，随的女儿进入幼儿园，她的老师考过了心理咨询师，女儿在他的教育下，进步非常明显，这让我觉得，系统的学习一下心理学很重要。 　二、职业行为分析 （一）随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，给人们身心带来困扰的因素也在不断增多，来自工作、家庭等各方面的压力、困扰都在影响着人们的身心健康。作为一个帮助人们解决心理问题、以使人们更好的生活的职业，心理咨询的重要性已不言而喻。 学习心理咨询，不仅可以帮助人们更好的认识自己，处理好各种关系，逐渐改变不合理的思维、情绪