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* * * * * * * * * * * 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 获取详细资料请浏览： 开始上课 第3讲　能量之源——光与光合作用 光合作用过程分析 误认为光合效率就是光能利用率 条件骤变时, 物质含量变化的分析 突破 2个 难点 曲线上的一些点移动情况的分析 揭密 4个必 考点 规避3个误区 影响光合作用的环境因素及应用 光合作用的发现史（经典实验） 误认为暗反应只能在黑暗中进行 误认为色素提取、分离是一个实验 高考真题演练 备选素材展台 绿叶中色素的提取和分离 1.1比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 1.2探究pH对酶活性的影响 1.3探究温度对酶活性的影响 2.1探究酵母菌的呼吸方式 3.1暗反应 3.2光反应 3.3光合作用全过程 3.4海尔蒙特实验 3.5普利斯特里实验 3.6氧气来源的探究实验 3.7叶绿体中色素的提取和分离 揭秘高考必考点 光合作用发现史中的经典实验分析 普利斯特里实验和萨克斯实验 恩格尔曼实验和鲁宾卡门实验 实验变量的分析 典例1 1.普利斯特里实验 2.萨克斯实验 结论：植物能更新空气 结论：在光下产生淀粉 对照组（不变蓝色） 实验组（变蓝色） 普利斯特里实验和萨克斯实验 恩格尔曼实验和鲁宾卡门实验 实验变量的分析 典例1