教学参考-第十六讲 临渊求鱼法第十六讲 临渊求鱼法.docVIP

PAGE 　　第十六讲 临渊求鱼法 教学目的：1.正确理解并熟练运用临渊求鱼法。 2．让学生利用所学的自然科学知识，写出颇富科学幻想之趣的作文。 3．启发学生观察自然，了解基本的自然科学规律，并养成勤思考、会创造的好习惯。 教学重点：理解并正确运用临渊求鱼法写作。 教学难点：将所学的自然知识与幻想结合起来，使文章既有科学依据，又能体现想象的奇趣。 教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟） 开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转转！ 一、手提桔灯——转转转（大约10分钟） 开心辞典——练一练 与数字相关的古代文化常识 【岁寒三友】 指古诗文中经常提到的松、竹、梅。 松，是耐寒树木，经冬不凋，常被看作刚正节操的象征。 竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。 梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。 【花中四君子】 古诗文中常提到的梅、竹、兰、菊。 兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。 菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜斗雪的特征；它艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。 梅，迎寒而开，美丽绝俗