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小学班级管理制度三篇 　　 　　小学班级管理制度（一） 　　 　　班级是学校教育教学工作最基层的组织单位班主任是班集体的组织者和管理者其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导帮助学生明确学习目的端正学习态度掌握科学的学习方法提高学习效益二是对学生进行生活方面的指导以培养学生品德和能力为核心由于班级管理对学生成长的独特作用所以在绿色成长计划课题研究中专门研究探索自主参与型的班级管理问题 　　 　　一、班级管理的基本原则 　　 　　班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求按照绿色成长计划的要求我们设计班级管理的基本原则目的在于指导自主参与型的班级管理实施 　　 　　（一）班级管理制度化 　　 　　在班级管理中根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求建立完善的班级管理制度通过制度化管理强化学生的法规意识培养学生良好的行为习惯制度管理要力求科学除其之外要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制以构成动态的班级管理系统 　　 　　（二）班级管理民主化 　　 　　班级管理要“两手抓”一方面完善管理制度另一方面要着手创立良好的班级文化班级文化象“水”学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神创设平等和谐的教育氛围提倡师生之间互相尊重培养学生