语文A版六年级第二单元复习.pptVIP

第二单元 刁鑫 ４　古诗二首 《乐游原》是　朝诗人　　　的作品。写游原赏景，抒发了诗人无力挽留美好事物的　　与 　　之情。“乐游原”只是　　。 诗的前两句起笔阴郁，以“　　”“　　”二词点明了登赏乐游原的　　和　　，为诗人之后的心情发展设下了埋伏。第三句极赞夕阳照临下古原晚景之美。第四句笔锋顿转，写黄昏临近，诗人无力挽留良辰美景，唯有深深的慨叹。“　　　”“　　”二词一收一放，将诗人无限惆怅与惋惜的心情表现地淋漓尽致。 《九月九日忆山东兄弟》作者是　朝诗人　　，写节日所感，抒发　　之情。 诗歌第一句以一个“独”字、两个“异”字，写出诗人对　　　　　，对身在异乡的感受。第二句用一“倍”字写出诗人此时思乡比平时更甚。前两句情感来得直接、激烈。后两句诗以“遍插茱萸”的圆满对比“少一人”的缺憾，借兄弟们的遗憾与思念来表达“我”的　　　　　。 向晚：向，接近、将近。傍晚。 意不适：心里不舒畅。 驱车：赶车、驾车。 古原：乐游原。 夕阳：傍晚的太阳。 近：接近。 独：独自。 异乡：他乡、外地。　　　逢：遇到。 佳节：重阳节。 倍：加倍、更加。　　　　遥：遥远。 知：知道。　　　遍插：每个人都插。 向晚意不适， 傍晚时觉得心里不太舒畅， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 哲理诗句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游 《游山西村》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏轼 《题西林壁》 问渠那得清如许，为有源头活水来。 朱熹 《读书有感》 5 骑马上天山 作者碧野。先写天山外“戈壁滩炎暑逼人”，再写“进入天山”，再写“再往里走”，用移步换景的方法交代了作者先后游览的位置，也写出了这些地方的变化特点。 文章选取天山三处最具有特色的景物：雪峰、 密林、野花，为我们展示了独具风韵的雪山之夏。 本文作者生动描绘了天山夏日奇异瑰丽的自然风光，字里行间表达了对天山美景以及对大自然的喜爱赞美之情。 第二自然段开头即以“迎面送来的雪山寒气”解释了盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因，然后依次写了高大静美的雪峰、壮观的雪水、清澈的溪流。观察角度由高到低，由远而近。 而蓝天和云影衬托出雪峰的高大、静美，溪流、游鱼的活跃衬托出了天山的寂静，也为天山增添了许多生机。 作者骑马上天山，一路看到了哪些美景？ 找出描写天山野花的句子，说说天山野花有什么特点。 作者骑马上天山，一路看到了哪些美景？ 作者骑马上天山，一路看到了高高矗立的雪峰，壮观的雪水，清澈的溪流，茂密的森林，五彩缤纷的野花。 找出描写天山野花的句子，说说天山野花有什么特点。 作者骑马上天山，一路看到了哪些美景？ 作者骑马上天山，一路看到了高高矗立的雪峰，壮观的雪水，清澈的溪流，茂密的森林，五彩缤纷的野花。 找出描写天山野花的句子，说说天山野花有什么特点。 一是数量多，颜色艳。二是花长得高。 6 威尼斯之夜 文章通过描绘威尼斯令人陶醉的蓝天、夜空和四周景物、建筑，表现出威尼斯夜晚的恬静和清新，字里行间渗透出作者对这个城市的喜爱和赞美之情。 全文包括两个自然段，每个自然段的第一句提示了该自然段的内容。第一自然段着力描写威尼斯夜晚的妩媚和可爱，第二自然段着力描写威尼斯夜晚的清新和恬静。 语文乐园二 词语超市 茱萸 伊犁 矗立 斑斓 萦绕 绚烂 妩媚 绮丽 星辰 领略 恬静 镀金 栅栏 打扰 巍峨 俯视 马蹄 触摸 威尼斯 徐徐 五彩缤纷 1、八仙过海--------各显神通?????????2、泥菩萨过江——自身难保3、蚕豆开花--------黑心?????????????4、孔夫子搬家——净是书（输）5、打破砂锅--------问到底???????????6、和尚打伞--------无法无天7、虎落平阳--------被犬欺???????????8、画蛇添足--------多此一举9、箭在弦上--------不得不发?????????10、井底青蛙--------目光短浅11、大海捞针--------没处寻??????????12、竹篮打水--------一场空13、打开天窗--------说亮话??????????14、船到桥头--------自会直15、飞蛾扑火--------自取灭亡????????16、百米赛跑--------分秒必争?? 35、猫哭耗子--------假慈悲??????????36、饺子破皮--------露了馅?38、对牛弹琴--------白费劲?????????????????????48、狗咬吕洞宾--