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- 2019-10-23 发布于天津
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从2004年高考看总复习工作——2004年高考政治科质量评析;主要内容; 一、试题得失对自行命题的启示;(一)吸取高考改革的成功经验;2003年高考政治试题知识题型结构表 ; 2004年高考政治试题知识题型结构表 ; 近四年高考政治难度比较表 ;2、强调课内知识;3、联系社会现实 ;4、坚持能力立意 ;5、体现人文关怀 ;6、反映创新要求;(二)分析高考试题中的不足;1、能力要求有失偏颇;2、学科综合有所削弱;3、与学生实际生活距离较远;4、答案和评分要求不够科学;例题:;点评:;(三)启示与反思;值得特别注意的几个问题:; 二、考试结果对高三教学的启示;1、从近三年数据比较中找规律;2、从得分分布规律中找问题;03年41(3)题(城市化意义)各得分点人数比例 ;04年38(2)题(眼前利益与长远利益) 39(6)题 (振兴东北内外因) 得分分布图;3、从成绩差距中找原因;4、从评卷要求中找策略;三、答卷得失对复习工作的启示;1、为什么越是简单的试题得分越低?;2、综合分析能力是扶不起的阿斗?;3、审题与答题真的很难吗?;;4、高中学生一代不如一代?;5、老师们还应该做什么?;祝大家在来年高考中取得更好的成绩!
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