幼儿园高级教师传帮带.docxVIP

二00九学年幼儿园高级教师帮带结对活动俵1） 基本情况登记: 内容 姓名 性别 年龄 政治面目 教龄 职务 （职称） 任本职时间 高级教 师情况 李子密 女 40 党员 21 高级教师 10年 指导对 象情况 汤晓晓 女 24 团员 1 教师 1年 指导情况列表: 时间 （年月口） 内容摘要 指导人签名 被指导人签名 2010-9-7 语言《狐狸和乌鸦》 李子密 汤晓晓 2010-10-14 音乐《音符小伙伴》 李子密 汤晓晓 2010-11-23 科学《让物体站起来》 李子密 汤晓晓 2010-12-1 体育锻炼谨记事项 李子密 汤晓晓 2011-1-10 妥善处理幼儿放假前的过度兴奋 情绪 李子密 汤晓晓 业务指导情况记录 时间 2010-9-7 指导人 李子密 指导对象 汤晓晓 指导 内容 语言《乌鸦喝水》 指导过程记录 一、 明确教学活动的目标，要时事围绕目标进行课堂。 二、 课前需要有充分的教学内容准备。 三、 要求有相应的教育方法，激发幼儿学习故事的兴趣。 四、 尽量做到脱稿上课。 指 导 对 象 自 评 本活动是让孩子理解故事的内容，感受角色鲜明的特征，并用语 言表故事表达出来；通过老师的指导，课后大部分幼儿都能大胆地用 语言把故事表达出来，显示出本课堂取得了良好的教学效果。 签名： 指导人意见 签名：  业务指导情况记录 可 萍 淑 陈 象 对 导 指 莹 彩