人教版九年级化学上册2.1空气的成分课件 .pptVIP

走 向 成 功 走 向 成 功 空气里氧气含量的测定 郑州市二七区爱华中学 张公飞 学习目标 1. 了解空气的研究史。 2.知道空气中氧气含量测定的原理，初步掌握实验操作的基本技能。 3.了解实验误差分析的方法，学会评价实验，改进实验。 我能一眼望到天边，除了我视力好，是不是空气里什么都没有呢？ 空气里有物质吗 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？ 屠狗洞的秘密 空气里有物质吗 动手做实验——我要证明你的存在 气筒打气球 注射器吹泡泡 空气里有物质吗 生物知识会迁移 有趣的历史知识——空气里都有什么 法国化学家拉瓦锡的贡献 氧化汞 加热 汞 + 氧气 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5 讨论交流 小组讨论实验原理，分析实验成功的关键 本实验成功的关键 1、红磷要足量； 2、装置的气密性要好； 3、红磷燃烧停止后，要等到集气瓶 内温度降至室温后打开止水夹。 实验探究 实验现象： ②冷却到室温后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，流入量约占瓶内空气体积的1/5。 ①红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热量。 实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 水流入量少于1/5的原因？ ①红磷量不足。 ②气密性不好。 ③未冷却至室温，就打开止水夹。 ④导管内留存有水。 误差分析 1、集气瓶中剩余气体是什么颜色的？溶于水吗？ 能燃烧吗？能支持燃烧吗？是什么气体？ 无色、无味的气体、不易溶于水、不支持燃烧 氮气 2、上述实验当中我们选择了红磷，说明反应物和生成物需要满足什么条件？ 反应物：只消耗氧气 生成物：为固体或液体，不生成气体 3、上述实验当中事先在集气瓶底放水的作用？ （1）吸收白烟，防止污染空气 （2）冷却作用 1.请梳理本节课知识，将知识脉络用思维导图的形式画出来 2.空气中有多种成分，从一些生活中的常识或者现象可以知道空气中确实含有这些气体的．可以用哪些事实说明空气中含有下列成分？ （1） ，说明空气中含有氧气。 （2） ，说明空气中含有水蒸气。 （3） ，说明空气中含有二氧化碳。 3.下列叙述正确的是 （ ） A.空气中只含有氧气和氮气两种气体 B.空气中约有21％的氧气，是指100g空气中含有21g氧气 C.由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多 D.“测定空气中氧气含量”的实验中，红磷燃烧后，瓶内气压下降导致水倒吸 4.在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试回答： （1）实验过程中可观察到的现象是: ??????? . （2）由此现象得出的结论是：?????????? ?. 走 向 成 功 走 向 成 功