(北师大版)高一数学必修1全套教案.pdf

第一章 集合 课 题 : §0 高中入学第一课 （学法指导） 教学目标： 了解高中阶段数学学习目标和基本能力要求， 了解新课程标准的基本思路， 了解 高考意向， 掌握高中数学学习基本方法， 激发学生学习数学兴趣， 强调布置有关数学学习要 求和安排。 教学过程： 一、欢迎词： 1、祝贺同学们通过自己的努力， 进入高一级学校深造。 希望同学们能够以新的行 动， 圆满完成高中三年的学习任务， 并祝愿同学们取得优异成绩， 实现宏伟目标。 2 、同学们军训辛苦了，收获应是：吃苦耐劳、严肃认真、严格要求 3 、我将和同学们共同学习高中数学，暂定一年，… 4 、本节课和同学们谈谈几个问题： 为什么要学数学？如何学数学？高中数学知识 结构？新课程标准的基本思路？本期数学教学、活动安排？作业要求？ 二、几个问题： 1. 为什么要学数学：数学是各科之研究工具，渗透到各个领域；活脑，训练思维；计算机等 高科技应用的需要；生活实践应用的需要。 2. 如何学数学： 请几个同学发表自己的看法 → 共同完善归纳为四点： 抓好自学和预习； 带着问题认真 听课； 独立完成作业； 及时复习。 注重自学能力的培养， 在学习中有的放矢， 形成学习能力。 高中数学由于高考要求， 学习时与初中有所不同， 精通书本知识外， 还要适当加大难度， 即能够思考完成一些课后练习册， 教材上每章复习参考题一定要题题会做。 适当阅读一些课 外资料，如订阅一份数学报刊，购买一本同步辅导资料 . 3. 高中数学知识结构： 书本：高一上期（必修①、②） ，高一下期（必修③、④） ，高二上期（必修⑤、选修系列） ， 高二下期（选修系列） ，高三年级：复习资料。 知识：密切联系，必修（五个模块）＋选修系列（ 4 个系列，分别有 2、3、6 、10 个模 块） 能力：运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力、分析和解决实际问题的能力、应用能 力。 4. 新课程标准的基本理念： ①构建共同基础， 提供发展平台； ②提供多样课程， 适应个性选择； ③倡导积极主动、 勇于探索的学习方式； ④注重提高学生的数学思维能力； ⑤发展学生的数学应用意识； ⑥ 与时俱进地认识“双基” ； ⑦强调本质，注意适度形式化； ⑧体现数学的文化价值； ⑨注 - 1 - 重信息技术与数学课程的整合； ⑩建立合理、科学的评价体系。 5. 本期数学教学、活动安排： 本期学习内容： 高一必修①、 ②，共 72 课时， 必修① 第一章 13 课时 (4+4+3+1+1) ＋第 二章 14 课时 (6+6+1+1) ＋第三章 9 课时 (3+4+1+1) ；必修②第一章 8 课时 （2+2+2+1+1）＋第 二章 10 课时（ 3+3+3+1）＋第三章 9 课时（ 2+3+3+1）＋第四章 9 课时（ 2+4+2+1） . 上课方式：每周新授 5 节，问题集中 1 节。 学习方式：预习后做节后练习；补充知识写在书的边缘； 主要活动：学校、全国每年的数学竞赛；数学课外活动（每期两次）