第四章护理教学方法与 技巧.pptVIP

开放式学习常见类型： 1. 学习班形式 2. 地方体系 3. 遥控体系 4. 半合同体系 第四节 其他教学方法 学员从学院有关部门获得学习资料，按约定赴学习班聚会、讨论，接受指导，远程答疑、咨询。最普遍的是弹性学习班 学习形式与学习班相似。学员住地或工作地一般在学院附近，以电话索取学习资料，必要时组织研讨会 学生居住地离学院较远，按街区分片组织学习或周末集中学习。学习主要媒体是函授学习资料 学生在某学院注册，在离家较近的另一学院参加学习辅导或进行其他联系 二、个别辅导 概念：也称“导师制”，是指为了达到特殊目的、完成一定学习任务，在整个培训阶段，学生护士与指导教师之间所建立的特殊联系。 目的：教师不断向学生个体提供支持与指导，促进学生训练。 第四节 其他教学方法 训练 个别辅导教师 的功能 联络与代理 提供信息 与建议 记录成绩 与证明人 审议、顾问 协商 鼓励与支持 监督与指导 三、咨询 定义：咨询是为服务对象提供帮助及指导，使之成为具有“自我指导”能力的个体的一种形式，它是护理学中一种重要的技巧。 咨询者与被咨询者之间是一种协助关系，而且是自觉协议 咨询工作的职责： 为服务对象提供一个探索、