八年级物理温度计教案.docVIP

黑水县中学八年级物理3.1-温度教案设计 设计人：荣文钲 学 科 物 理 年 级 八 课 题 温 度 课 型 新 授 课 时 1课时 授课日期 2013.10.29 总共第（18）课时 目标要求 知 识目 标 1.理解温度的概念； 2.了解生活环境中常见的温度值； 3.会用温度计测量温度。 能 力目 标 1.通过观察了解温度计的结构； 2.通过学习活动使学生掌握温度计的使用方法。 情 感目 标 通过学习活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于探索自然现象和日 常生活中的物理道理。 教学重点 液体温度计的原理和摄氏温度的规定 教学难点 液体温度计的原理和摄氏温度的规定 教学手段 实验法、观察法、讲授法 学生出席 初二2班全体同学 板 书 板 画 设 计 §4.1温度计 温度：物体的冷热程度 1.原理：液体的热胀冷缩 二、温度计 2.摄氏温度：℃ 3.使用方法 4.体温计 教 学 反 思 教学过程设计（含时间分配） 修改完善 一、引入新课（5分钟）： 小实验：让两名学生分别把手放入冷水和热水中，问：有什么感受？ （学生答：冷或热） 教师总结：我们把物体的冷热程度叫做温度。 在日常生活中，人们常常凭感觉判断物体的冷热，这种感