语文错过教学案.docVIP

PAGE 《错过》教学案 教学目标：1 理解作者观点，了解文艺性政论文的特点； 2 品味形象含蓄的语言； 3 学习面对错过的积极态度； 教学重点难点：1理清课文思路 2形象含蓄语句的理解 教学方法：阅读、品味 预习作业： 1、 给下面加点的字注音。 贻误（ ） 颟顸（ ） 侥幸（ ） 驾驭（ ） 硕果（ ） 斑斓（ ） 咀嚼（ ） 憬悟（ ） 渊薮（ ） 惆怅（ ） 2、 解释下列词语。 颟顸：__________________________________________________ 憬悟：__________________________________________________ 万无一失：______________________________________________ 失之交臂：______________________________________________ 3、给下面的一段话加上标点。 没 错 过 抓 住 了 错 过 溜 走 了 这 正 是 人 生 的 经 纬 线 见 证 着 我 们 斑 斓 多 味的 存 活 4．本文写了什么内容?你能按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路给文章分分段吗？ (提示：一种什么