初中数学学科 规矩.docVIP

预习 对学生的规范要求 教师指导的方法 1.养成良好的预习习惯。 帮助学生端正态度，充分认识到预习的重要性。 2.数学预习可以有“一划、二批、三试、四分”的预习方法。? ?“一划”就是圈划知识要点，? “二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方， “三试”就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果，一般只做书上的随堂练习就可以了，如果你手头上有什么好的资料，可以做一下，可以买带例题分析的，也培养自己的阅读和自学能力。? “四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握了的，需要在课堂学习中进一步学习。 数学学案 课题 预习目标 重点 难点 自学指导 复习回顾： 新知学习： 自我检测： 能力提升： 自我总结 本节课的收获： 不足之处： 上课 对学生的规范要求 教师指导的方法 1.课前准备好数学书，笔记本，《质量监测》和必要的文具。 1.正式上课前先检查学生上课用品的准备情况及强调课堂纪律要求。 2.课上对不同层次的学生有不同的要求：优秀的学生必需掌握本节课90%以上的知识点，中等生掌握60%以上，个别差生在保证纪律的同时完成书写任务。 2．课程内容的设置面向全体学生。针对不同层次的学生进行提问以了解学生们掌握的情况。 3.要求学生，在老师讲授新知识的过程中要认真观察，仔细倾听，老师讲完后