二年级上册语文课件－15 大禹治水 人教(部编版) .pptVIP

; 课文是按照什么顺序记叙的？;（鲧）九年（禹）十三年;看到洪水，你仿佛看到了什么，听到了什么？;; 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子继续治水。;人物： 治水方法： 时间： 结果： 启示：; 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 ;·这组数字说明了什么？;;人物： 治水方法： 时间： 结果： 启示：;; 洪水被治理好后，老百姓安居乐业，过上了幸福的生活，与“治水前”洪水泛滥形成鲜明对比，体现了禹治理洪水、为民造福的伟大功绩。;从洪水泛滥到洪水流入大海，禹有哪些了不起的品质？;拓展思考：大禹治水为什么能治水成功？;;课文主题; 从前，有个老人叫愚公，已经九十多岁了。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。愚公决心搬走这两座大山，于是领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得很起劲。;　 邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”; 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙