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浅析高校盗窃犯罪案件的防控 　　【摘要】高校及师生的财产安全是维护学校安全稳定的基础性工作，也是深化“平安校园”建设的一个重要组成部分。本文着重研究了高校盗窃案件的基本类型、方式及其特征，探索了如何提高学生自我防范意识以及对自身财物有效保护的方法。阐述了预防和控制盗窃犯罪案件发生的具体措施，从而深化“平安校园”建设，为学校各项事业健康发展提供保障。 　　【关键词】高校；盗窃犯罪；防控 　　高校承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，学校有责任和义务维护好广大同学的生命、财产的安全，确保和谐稳定的生活和教学的秩序。伴随着近年来高等教育的快速发展以及高校后勤社会化的不断推进，校园的开放程度也不断提升，高校与社会之间的交流更加广泛，高校受社会的影响也是更加的密切。 　　与此同时，校园治安形势也是不容乐观，需要引起我们高校教育管理者的高度重视。尤其是校园盗窃案件尤为突出，如何预防、打击盗窃行为成为高校保卫部门的工作重点之一。开放式大学的特点决定了外来人员可以进入学生聚集的寝室、操场、食堂、教室、图书馆等公共场所，因此这些场所成为高校盗窃案件的高发地。本文着重研究了高校盗窃案件的特点及防控，具有较强的理论和实际意义。 　　一、高校盗窃案件的现状与成因 　　刑法规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。一个安全、稳定的校园环境是培养高素质人才的基础，改革开放以来，各高校管理部门十分重视校园治安问题，采取各种有效措施，预防和控制校园各类案件。但是，随着高等教育的改革，高校校园与社会进一步融合，校园安全问题，尤其是校园盗窃案件的防控更为重要。 　　综合各高校的情况，高校盗窃案频发的原因有五个方面：一是当事人安全防范意识淡薄，大部分同学家境较好，缺乏对财产保护、珍惜观念。二是安全管理不严，开放式校园进出车辆、人员复杂，有时疏于登记和盘查。三是治安防范力量薄弱，校区面积大与巡逻队员较少的矛盾普遍存在，导致人防力量薄弱。四是打击不力，一些师生财物被盗后，认为财产金额损失不大或其他原因，不去报案；公安机关受理盗窃案后，不能及时破案；破案后因种种原因对盗窃分子处罚过轻，这些因素无形中助长了盗窃分子的气焰，达不到有效地震慑犯罪行为的目的，成为盗窃行为屡禁不止的重要原因。 　　二、高校盗窃案件的类型与特点 　　（一）高校盗窃案件的类型 　　目前发生在我国高校的盗窃案件类型主要有： 　　1.社会闲杂人员盗窃 　　开放式校园的环境下，社会闲杂人员能够随意出入校园，一些不法分子利用师生防范意识不强，采取各种手段，窃取公私财物。如在图书馆、食堂等公共场所，采取“顺手牵羊”、“掏包”等手段，窃取学生手机、钱包等物品；或采取“溜门”、“插片”等方式，进入学生公寓，大肆窃取学生放在寝室的笔记本电脑等贵重物品，作案手段极其暴力。 　　2.学校内部人员盗窃 　　随着高校后勤社会化改革的深入，进入校园务工的人员急剧增加。极少数务工人员自身素质不高，从事工种较差，收入不高，往往在入不敷出的情况下，便会动歪脑筋，在校园内实施盗窃。根据调查，高校内部人员作案占有很大的比例。犯罪分子利用自己熟悉校园环境及作案目标的优势，寻找最佳作案时机，一击成功，此类案件具有相当的隐蔽性，破获难度较大。 　　（二）高校盗窃案件的特点 　　高校盗窃案在案发时间、发案地点、作案手段等方面具有明显的特点。据2012年统计，某高校校园盗窃案件占校园各类案件总数的60%以上，2013年有上升趋势。其中，公共场所盗窃为最多，此类案件具有隐蔽性、多发性、连续性。一般来说，高校校园发生的盗窃案件有以下特点： 　　1.作案时间的选择性 　　犯罪分子为了降低作案成本，减少作案风险，往往在作案时间上进行缜密的安排。作案时间主要安排在开学、放假前后、上课期间和深夜凌晨这几个时间段。上课期间。犯罪分子一般都了解过学校的作息时间，往往会利用学生上课期间校园内行人稀少、师生自我防备薄弱时，在楼道、停车场等角落疯狂作案；中午休息时，作案人往往会利用人在中午容易犯困这一生理现象，在图书馆、公共教室，利用同学学习空隙休息期间，伺机作案；深夜凌晨时，这段时间由于外部治安防范薄弱，内部人员松懈，给犯罪带来可趁之机。盗窃分子往往采用爬窗、翻阳台，或攀爬下水管入室行窃，一旦被发现，就会狗急跳墙，伤害学生身体。这类盗窃手段，对学生的伤害更大，影响面更广。开学、放假前后，由于学生比较兴奋，降低了防范之心，更加容易受到侵犯。特别是新生入学之初，同学彼此间不熟悉，加之防范意识较差，对进入寝室的陌生人不会进行盘问，给犯罪分子有机可乘。 　　2.作案的连续性 　　犯罪分子一般都有侥幸心理，首次尝到甜头后，会采用同一手段继续作案，形成一定的连续性。如2011