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第三章 物态变化
第 2节 熔化和凝固
教学目标:
●理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态,了解熔化、凝固的含义;
●了解晶体和非晶体的区别;
●了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
教学难点:
了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义
教学重点:
了解晶体和非晶体的区别。
教学过程:
温故;
1.温度是表示物体 的物理量,液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
2.甲、乙、丙三位同学的体温分别是37.2℃、37.5℃、36.8℃,如果用一支甩过的体温计测了甲同学的体温后,忘记了甩,接着测乙和丙的体温,则体温计显示的示数分别是( )
A.37.5℃,36.8℃ B.37.2℃,37.5℃
C.37.5℃,37.5℃ D.37.2℃,36.8℃
二、知新:
1、物态变化:物质各种 之间的变化叫物态变化。
2、物质由 态变成 态的过程叫熔化,物质由 态变成 态的过程叫做凝固。
3、晶体融化的温度叫 ,晶体凝固时的温度叫 ,同一晶体的熔点和凝固点是 的。
4、晶体熔化的特点: 热温度 ;
晶体凝固时的特点: 热温度 。
5、非晶体在熔化过程中吸热温度 ,在凝固过程中放热温度 。
三、学习巩固:
温度/℃时间/分
温度/℃
时间/分
1
2
3
5
40
45
50
55
温度(℃
温度(℃)
甲
乙
乙
7 6
7
6
时间(min)
04
0
4
图一
图二
2、海波的熔化图像如图二,他的熔点是多少?
3、在48℃以下时,海波处什么状态? 48℃以上呢?48℃呢?
4、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图像回答下列问题。
①由图判断出 图线是晶体,该晶体的熔点是 ,熔化时间是 分钟,另一图线的物质是 。
②晶体温度升高的是 段,温度不变的是 段,AB段处于 状态,BC段处于 状态,CD段处于 状态,吸热的是 、 、 段。
B
B
C
D
甲
乙
时间/分
180
200
220
240
温度℃
1
2
3
4
5
6
7
A
A
5、冰的熔点是 ___, 在炎热的夏天,放在外面的冰会熔化,那么在熔化过程中,冰的温度( )
A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
6、关于物质的熔化和凝固,下面说法错误的是( )
A、物质熔化时吸热,凝固时放热
B、同种晶体熔点和凝固点相同
C、物质在熔化过程中温度保持不变
D、晶体在熔化过程中温度保持不变
四、小测:
1.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像,根据图像中的信息,判断下列说法正确的是( )
A.该物质为非晶体 B.该物质的熔点是80 ℃
C.第5 min时物质已全部熔化 D.第10 min时物质处于液态
2.在探究某种物质的熔化规律时,小刚记录的实验数据如下表所示,下列说法正确的是( )
A.该物质属于非晶体 B.该物质的温度达到46 ℃时,其状态是液态
C.将50 ℃的该物质放在教室里,它会逐渐凝固
D.将装有该物质的试管放在48 ℃的温水中,该物质会逐渐熔化
3.小明猜想水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为验证这一猜想,他将盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
(1)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时温度将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)盐水的凝固点为________℃。实验验证了小明的猜想。
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会________(选填“变多”、“变少”或“不变”)。
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