(教育精品)第3课　宗教改革运动的扩展.pptVIP

这面墙位于日内瓦大学后面城堡公园内，高7米，长100 多米，是1909年为纪念宗教改革家约翰?加尔文诞辰400 周年而修建的。在碑的正中，有四尊高大的全身雕像， 加尔文与其他三位改革者并肩而立，碑的上方，刻着一 行醒目的拉丁文大字：黑暗过去即光明。 古浪县第一中学 顾晓丽 第五单元 第3课 宗教改革运动 的扩展 课标要求: 1.知道加尔文、亨利八世宗教改革的内容 2.分析欧洲宗教改革的作用 1509年出生在法国努瓦营镇。他受过良好的教育，在巴黎蒙泰居学院毕业后到奥良尔大学攻读法律，也在布尔日大学攻读过法律。 正当加尔文年仅八岁的时候，马丁·路德把自己的“95条论纲”张贴在教堂大门上发动了宗教改革运动。加尔文从小就成为天主教徒，但在青年时期改信新教。为了免受迫害，不久他离开巴黎。经过一个时期的旅游生活后，就定居在瑞士巴塞尔市。从此隐姓埋名，努力钻研神学。他二十七岁时发表了他的最有名的著作《基督教原理》。该书概括了新教的基本信仰，使他一鸣惊人。 加尔文 一.加尔文宗教改革 1.改革的原因、条件 《圣经》 宗教改革思想 日内瓦政权 ①受_________________的影响 ②受文艺复兴时期_________的影响 ③深入研究______宣传__________ ④支持宗教改革的___________的邀请 马丁·路德宗教改革 人文主义 2.加尔文的宗教主张 （1）坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威 （2）主张简化宗教仪式 （3）认为个人通过《圣经》就能够与上帝直接联系，不需要教会的中介 （4）提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神 （5）提出“先定论”（理论核心） （6）认为财富是蒙上帝恩赐的人获得成功的标志 （7）主张建立民主教会(共和制式的长老制) 探究：阅读教材，总结加尔文的宗教主张。与马丁?路德相同的主张是哪些？在当时，他的主张最有可能受到哪些人的欢迎？ 3.实践：在日内瓦建立政教合一的政权 “加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆分子的要求。……加尔文的教会体制是完全民主的、共和的；既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道还能仍然听命于君王、主教和领主吗？” ——恩格斯 4.历史作用 ①社会风气的变化 ②产生了广泛的国际性影响 ③日内瓦也成为“新教的罗马” 1559年，加尔文创办了日内瓦学院（即后来的日内瓦大学），学院训练出来的传道人分布于欧洲一些国家，其影响力遍及欧洲各国。在17世纪前，日内瓦大学只是一个拥有神学院和人类学学院的小学校。到了18世纪，医学院和自然科学院相继成立。19世纪中期，政治学院和社会学学院也加入到其中。现为瑞士第二大公立大学。 日内瓦大学 二、英国宗教改革 亨利八世 伊丽莎白一世 1.背景: （1）资本主义的迅速发展和资产阶级，新贵族的崛起；（2）资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚，要求宗 教改革； （3）文艺复兴和宗教改革思想的传播； （4）社会各阶层反教会情绪不断高涨； （5）日益强大的王权力图摆脱罗马教权的桎梏； （6）天主教会干涉英国的内政； （7）导火线------亨利八世的一场离婚案； 亨利八世： 2.主要内容： （1）1529年以后，颁布一系列改革教会的法令 （2）1534年通过《至尊法案》 （3）后来又下令封闭修道院，没收一切财产 　 伊丽莎白一世：《三十九条教纲》 恢复英国国教；神职人员效忠英王；信仰得救 《圣经》为惟一标准， 进一步巩固宗教改革成果 3.结果： ①建立起本民族的教会---英国国教会 ②英国国教成为封建专制统治的工具 4.特点： 一是宗教改革方式：由国王领导，自上而下地 展开。 二是宗教改革内容：改革不彻底，保留大量的天 主教成分。 问题探究 欧洲宗教改革在欧洲改革史上 有何影响和作用？ （提示：从政治，经济，思想文化等方面考虑） ①思想：是继文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动，进一步打击了教会权威，声张了人的价值。 ②政治：沉重打击了天主教会在各国的封建统治，促进了民族国家的成长;宗教改革也成为早期资产阶级革命的斗争旗帜。 ③经济：新教确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取了大量原属教会的财产，促进了资本主义的发展。 ④文化：宗教改革使各国普遍重视教育，兴办学校，促进了欧洲文化的发展。 实质：西欧资产阶级在意识形态领域里进行的一场反对封