《月光启蒙》应该读什么——从三个教学设计看五年级阅读取向.pdfVIP

~UEDUJIAOXUE l。■，ll 光启蒙》应该读什么 — — 从三个教学设计看五年级阅读取向 ◎江苏省盐都区潘黄实验学校 彭爱平 作家孙友 田说：母“亲是我的启蒙老师。” 东墙滑，爬篱笆 ；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀 苏教版国标本第十二册课文明 光启 讲述的就 嘀嗒!嘀嘀嗒…… 是孙友田沐浴母爱最终走上文学道路的故事。那么， 小槐树 ，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着 ((月光启蒙》这篇课文，我们应该教学什么，应该引导学 号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥 ，木头 生阅读什么呢?最近，笔者在网络上观摩了一位老师的 沉了底，石头水上漂…… 公开课，发现她的课堂教学与我有非常大的差异。 小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚 丫。小青蛙，呱呱 教学 ((月光启蒙》时，这位老师以阅读孙友 田妈妈 叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟。吃饱