《外贸跟单产品认识》课程项目式教学改革探索.pdfVIP

2016年 第 15卷 第 1期 《外贸跟单产品认识》课程项 目式教学改革探索 口陈蓉芳 【内容摘要】高职院校实施课证融通项 目式课程改革对于提高学生操作技能和适应就业岗位具有十分重要的意义。本文以江苏工 程职业技术学院国际贸易实务专业 《外贸跟单产品认识》课程进行项 目式教学设计为例提 出了具体的课程改革措施，以 期提高学生的操作技能和职业能力，使学生毕业时获得双证，提升学生就业竞争力和适应岗位工作的能力。 【关键词】高职院校；课证融通；项目任务；教学设计 【基金项目】本文为江苏工程职业技术学院校级教育研究课题 “高职国际贸易实务专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究” (编号：FYJY／2013／10)成果 。 【作者简介】陈蓉芳(1965～)，女，江苏如东人；江苏工程职业技术学院商学院副教授，硕士；研究方向：国际贸易理论与实务 在高职教学中如何使职业资格教学和学历教学有机地结 (二)教学的进程安排。课程的开设时间一般在第二学年， 合起来，在完成理论教学的同时又完成职业技能培训，以实践 此时学生有较少的商品认识、有一些模糊的外贸企业及外贸业 技能培训的理论需求拉动学生对理论认识学习的热