对人体吸入的空气与呼出的气体的探究.pptVIP

二、对人体吸入的气体和呼出气体的探究 科学探究的方法包括： （1）提出问题， （2）做出猜想和假设（即探究的目的） （2）制定实验方案 （3）进行实验（即实验的步骤） （4）收集证据（包括观察到的现象，测量得到的数据和其他材料） （5）进行比较和归纳，得出可靠的结论 人体吸入的空气和呼出的气体相同吗？ 水蒸气 含量多 氧气 含量少 二氧化碳 含量多 人体呼出的气体 水蒸气 含量少 氧气 含量多 二氧化碳 含量少 人体吸入的空气 ⑴ 二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。 ⑵ 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。 ⑶ 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 步骤: 1、收集两瓶空气： 1.收集两瓶呼出的气体; 步骤: 2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气: 3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气: 4.检验呼出的气体中的水蒸气. 2、对空气和人体呼出的气体的探究 实验一 收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？ 准备收集气体 排水集气法 空气、人体呼出的气体均是没有颜色、没有气味的气体 结论 2、对空气和人体呼出的气体的探究 实验二 向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么结论？ 用澄清的石灰水检验气体 现象 空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊 结论 人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳 2、对空气和人体呼出的气体的探究 实验三 在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象，能得到什么结论？ 现象 插入空气中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰立即熄灭 结论 空气中含有的氧气多于人体呼出的气体中的氧气 2、对空气和人体呼出的气体的探究 实验四 取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气 对着干燥的玻璃片呼气 现象 放置不动的玻璃片上无明显变化；对着呼气的玻璃片上有水珠 结论 人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多 实验步骤 实验现象 实验结论 ⒈利用排水吹气法收集两瓶呼出的气体。另取两个空集气瓶，其中为空气。向空气和呼出的气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡 ⒈空气瓶几乎没有变化 ⒉呼出的气体瓶变浑浊 说明呼出的气体中含有二氧化碳比空气中的多 ⒉将燃着的小木条分别插入空气与呼出的气体中 ⒈空气瓶中无变化 ⒉呼出的气体火焰变 小甚至熄灭 说明空气中的氧气比呼出的气体中的氧气多 ⒊取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气的玻璃片作对比 ⒈空气中玻璃片无明显现象 ⒉呼气的玻璃片有水珠 说明空气中的水蒸气比呼出的气体中的水蒸气少 2、对空气和人体呼出的气体的探究 初步结论： 二氧化碳：吸入的空气﹤呼出的气体 氧气：吸入的空气﹥呼出的气体 水蒸气：吸入的空气﹤呼出的气体 练习：《理科爱好者》P8经典范例 例：⒈ 在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气含量可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究中的（ ） A 、猜想和假设 B 、提出问题 C 、制定计划 D 、结论 A ⒉ 小颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人体是否呼出二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A 、猜想和假设 B 、进行实验 C 、制定计划 D 、解释与结论 C ⒊ 空气与人体呼出的气体比较，下列叙述正确的事（ ） ①氧气的含量：空气 呼出的气体 ②二氧化碳的含量： 空气 呼出的气体 ③水蒸气的含量：空气 呼出的气体 A 、 ① ② B 、 ① ② ③ C 、 ② ③ D 、 ① ③ A 4．夏天从冰箱中取出一瓶饮料放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 (　   ) A．二氧化硫       B．稀有气体        C．二氧化碳       D．水蒸气 D 问：5、方便面拆封后放置一段会变软,这是为什么?