五年级上册语文课件－2 落花生人教(部编版) .pptxVIP

猜谜语; 在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花生”。 花生是一年生草本植物，从播种到开花只用一个月左右的时间，而花期却长达两个多月。;2;亩;便;便;;播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜;词语对对碰;反义词; 你知道这篇课文的题目“落花生”有什么含义吗？让我们走进课文去看看吧。; 许地山（1893—1941），笔名落华生，我国现代小说家、散文家。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。1927年回国任教。 主要作品有：短篇小说集《缀网劳蛛》《解放者》等，散文集《空山灵雨》。; 分角色朗读课文，注意生字词的读音，说说课文围绕着落花生写了哪些内容。;种花生;这几部分内容，哪些是详写的？哪些是略写的？; 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。; 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。;那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。;;姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”; 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”; 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ; 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”;1.体统；身份：有失体面。 2.光荣；光彩：好吃懒做是不体面的。 3.(相貌或样子)好看；美丽：长得体面。;父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们???到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 ; 这句话的意思是说人的外表好不好看，外在的东西是否体面，不是最重要的，重要的是要做一个对他人、对社会有用的人。这句话强调人生的价值在于“有用”。; 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 ; 学完了课文，我们来思考几个问题吧。;本文为什么以“落花生”为题？;用自己的话概括一下“落花生”有哪些特点。; 这样写重点突出，主次分明。本文的重点是过收获节，议花生是主要内容，父亲的话是着重写的，这样可以突出课文的中心。种花生、收花生、吃花生的情节起说明、交代的作用，不能不写，所以只能略写。; 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在表面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。它的这种品质的确很可贵。;拓展延伸; 面对这样的现实，许地山的父亲作为一个有着强烈爱国之心的民主人士，希望自己的孩子能够扎扎实实地学点本领，为国家为民族做点实实在在的事，做个有用的人。其拳拳爱国之心浓缩在殷切期望之中，父亲之所以在百忙之中挤出时间来参加“收获节”，之所以拿花生与桃子、石榴、苹果作对比，就是为了让孩子们认识到花生最可贵的品质，做一个对国家有用的人。许地山之所以将自己的笔名确定为“落华生”，就不难理解了。爱国，任何时候都不过时。; 父亲的话使我们领悟到：做人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。做人的关键是对别人有好处，对社会有贡献。我们要像落花生那样，做实实在在的人，干实实在在的事，为他人、为社会带去更多的好处。; 在你的生活中，还有哪些像“落花生”一样不求虚名、默默奉献的人？说一说。;姐姐：味美 哥哥：榨油 “我”：便宜， 可买来吃、喜欢吃;主旨归纳;借物喻人;课后作业; “落红不是无情物，化作春泥更护花”，再平凡的事物也有其作用，再平凡的人，也能为他人、为社会贡献自己的力量。希望同学们像“落花生”一样，做一个实实在在做事,对社会有价值的人。;