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人教版五年级语文上册第5课;一、三维目标;二、教学重难点;教学过程:
一、直接导入
秋 思;二、诗人简介;三、诗歌朗诵;四、字词理解;
第一句说:洛阳城里又刮起了秋风,
第二句说: 想要给家人写封信,可要表达的意思太多了,不知从何写起。;
第三句说:信写好后,又担心匆匆写好的信,不能把自己的意思完全表达出来,
第四句说:当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。; 这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了,洛阳城里刮起了秋风,想写一封信给家里,要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完,捎信的人要走时,我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过“写信”和“开封”这两个细节的描写,把客居他乡思念亲人的复杂的感情,传神地表达出来了。;七、布置作业;教学反思:
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