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江阴名思教育一对一个性化辅导 名思教育辅导讲义 学员姓名 张晓楠 辅导科目 数学 年级 初三 授课教师 刘琳琳 课题 二次函数 授课时间 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一、知识点梳理 一、定义与定义表达式 2+bx+c（a≠0），则称 y 为 x 的二次函数。 一般地，自变量 x 和因变量 y 之间存在如下关系： y= ax 二、二次函数的三种表达式 2+bx+c（a≠0） 一般式： y=ax 顶点式： y=a(x-h) 2+k（a≠0），此时抛物线的顶点坐标为 P（h，k） 交点式： y=a( x-x1)( x- x2)（a≠0）仅用于函数图像与 x 轴有两个交点时， x1、x2 为交点的横坐标，所以两交点 的坐标分别为 A（x1，0）和 B（x2，0）），对称轴所在的直线为 x= x1 x 2 2 注：在 3 种形式的互相转化中，有如下关系： h=- b 2a ，k= 4ac - 4a 2 b ； x1,x2= - b 2 b 2a - 4ac ；x1+x2=- b 2a 三、二次函数的图像 从图像可以看出，二次函数的图像是一条抛物线，属于轴对称图形。 四、抛物线的性质 名思教育教务处 江阴名思教育一对一个性化辅导 1．抛物线是轴对称图形， 对称轴为直线 x = - b 2a ，对称轴与抛物线唯一的交点是抛物线的顶点 P。特别地， 当 b=0 时，抛物线的对称轴是 y 轴（即直线 x= 0） b 2a ， 4ac - 4a b 2 ）。 当 x =- b 2a 时，y 最值= 4ac - 4a 2 b ，当 a0 时，函数 2．抛物线有一个顶点 P，坐标为 P（- y 有最小值；当 a0 时，函数 y 有最大值。 当- b 2a =0 时，P 在 y 轴上（即交点的横坐标为 0）；当 Δ= b 2-4ac=0 时， P 在 x 轴上（即函数与 x 轴只有一 2-4ac=0 时， P 在 x 轴上（即函数与 x 轴只有一 个交点）。 3．二次项系数 a 决定抛物线的开口方向和大小（即形状）。 当 a＞0 时，抛物线开口向上；当 a＜0 时，抛物线开口向下。 |a|越大，则抛物线的开口越小。 对于两个抛物线，若形状相同，开口方向相同，则 a 相等；若形状相同，开口方向相反，则 a 互为相反数。 4．二次项系数 a 和一次项系数 b 共同决定对称轴的位置，四字口诀为“左同右异”，即： 当对称轴在 y 轴左边时， a 与 b 同号（即 ab＞0）； 当对称轴在 y 轴右边时， a 与 b 异号（即 ab＜0）。 5．常数项 c 决定抛物线与 y 轴交点位置，抛物线与 y 轴交于点（ 0，c）。 2+bx+c（a≠0）与 x 轴交点个数与方程 ax2+bx+c=0 的根的判定方法： 6．抛物线 y=ax 2-4ac＞0 时，抛物线与 x 轴有 2 个交点，对应方程有两个不相同的实数根； Δ= b 2-4ac= 0 时，抛物线与 x 轴有 1 个交点，对应方程有两个相同的实数根。 Δ= b 2-4ac＜0 时，抛物线与 x 轴没有交点，对应方程没有实数根。 Δ= b 五、二次函数与一元二次方程 2+bx+ c（a≠0），当 y=0 时，二次函数为关于 x 的一元二次方程，即 特别地，二次函数（以下称函数） y= ax 2+bx+c=0，此时，函数图像与 x 轴有无交点即方程有无实数根。 ax 函数与 x 轴交点的横坐标即为方程的根。（参考四 -6 ） 二、考点分析 考点一、图象 1 、根据二次函数图象提供的信息，判断与 a、b、c 相关的代数式是否成立 例 1、已知二次函数 y=ax 2+bx+c（a≠0）的图象如图 1 所示，有下列 5 个结论： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ，（ 的实数）其 中正确的结论有（ ）A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个 名思教育教务处 江阴名思教育一对一个性化辅导 2、根据二次函数图象提供的信息，比较与 a、b、c 相关的代数式的大小 例 2、二次函数 y=ax 2+bx+c（a≠0）的图象如图 2 所示，且 P=| a －b＋c | ＋| 2a ＋b | ，Q=| a ＋b＋c | ＋| 2a －b | ，则 P、Q的大小关系为 。 3、根据二次函数图象提供的信息，确定对应一元二次方程的解 例 3、已知二次函数 的部分图象如图所示，则关于 的一元二次方程 的解 为 。 4、根据二次函数图象提供的信息，确定有 a、b、c 构成横坐标和纵坐标的点的位置 例 4、已知二次函数 的图象如图所示，则点 在第 象限。 5、根据二次函数图象提供的信息，确定两个函数在同一坐标系中的大致图象 例 5、在同一平面直角坐标系中，直线 y=ax+b 和 y=ax 2+bx+c