毕业设计（论文）《浅谈小学生数学学习习惯的培养》.docVIP

PAGE 1 浅谈小学生数学学习习惯的培养 摘要：“万丈高楼平地起”，小学时期的学习对于今后的发展有着非常重要的作用。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”因此可以说，培养良好的数学学习习惯，是教师数学教学的全部任务，是一切教学内容、教学方法和教学过程的终极目的。 关键词：小学生；数学学习习惯；培养； 《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。 一、数学学习习惯的内涵 （一）习惯与学习习惯 在《心理学大词典》中(朱智贤)是这样定义的，“习惯是指人在一定情况下自动化地去进行某动作的需要或特殊倾向。习惯的形成是学习的结果，是条件反射建立，巩固并臻于熟练化，甚至自动化的结果。”所谓习惯，是由于多次训练或重复而巩固下来并变成需要的行为方式。 按照人们日常活动主要领域，将