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授 课 教 案
学员姓名: 授课教师: 所授科目:
学员年级: 上课时间: 年 月 日 时 分至 时 分共 小时
教学标题
七上重点语法知识复习
教学目标
代词,名词,动词,数词,形容词
教学重难点
从用所给词的适当形式填空过度到选词填短文加强阅读理解能力
上次作业检查
完成数量:____ % 完成质量____% 存在问题:
授课内容:
复习上次课内容:(如是首课请标明)
1. Unit9重点单词短语用法
2. 一些介词的搭配用法
3. 特殊疑问句的变法
二、梳理知识(本堂课授课内容)
1. 人称代词和物主代词(完成表格)
?? 主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
??????I
??????you
??????he
??????she
??????it
??????we
??????they
人称代词要注意它们在句中是在主格位置还是宾格位置,来确定用什么格,并注意变化。人称代词主格,位于句首,作主语。宾格位于动词和介词的后面,作宾语。名词性物主代词起着名词作用,它后面不要再加名词了。而形容词性的物主代词要修饰名词,句中没有被修饰的名词就应该用名词性的物主代词。
用括号中代词的适当形式填空
1.Her sister is helping _______(we).
2. John and I are in the same school. ???????? (we)go to school together.
3. ______(they) likes_____ ( she).
4.______ (I) have many friends. Some of ???___???(they)are good at English.
5. Jim is English. ________ (I) like playing with _______ (he)
6.I love ________(they)very much.
7. The dress is _________. Give it to _________. ( she )
8. Is this ________ watch? (you) No, it’s not ________ . ( I )
9. ____ is my brother. _____ name is Jack. Look! Those stamps are ___. ( he )
10. ____ dresses are red. (we) What color are ___ ? ( you )
2. 名词
名词: 名词分为可数名词和不可数名词。
1、不可数名词:表示的事物,其数量不可以数清或者难以数清。例如:
water “水” , “水”的数量不可以数清; rice “大米,谷粒” , 其数量难以数清。不可数名词用法上有两大特点:
(1)、没有复数形式; (2)、不能用不定冠词 a / an 、基数词、many 修饰。
2、可数名词:表示的事物,其数量可以数清 。可数名词用法上的特点:
(1)、有单数、复数两种形式;
(2)、能用不定冠词 a / an 、基数词、some修饰。
3. 肯定句变否定句、一般疑问句和特殊疑问句的详解
有be动词(am, is, are)的句子,
肯定句变否定句:在be动词后面加上not,其余按顺序照抄。
肯定句变一般疑问句:把be动词提前放到句首并大写其余照抄。
肯定句变特殊疑问句(就划线部分提问):
第一步:找合适的特殊疑问词代替划线部分
第二步:特殊疑问词+ 一般疑问句
【运用】I’m a good student.
__________________________________________________(否定句)
________________________________________________(一般疑问句)
没有be动词的句子,
肯定句变否定句:在主语后面加上do not或者does not其余按顺序照抄。注意:动词用原形
肯定句变一般疑问句:在句首加do或者does并大写,其余照抄。注意:动词用原形
肯定句变特殊疑问句(就划线部分提问):
第一步:找合适的特殊疑问词代替划线部分
第二步:特殊疑问词+ 一般疑问句
【运用】I like playing tennis.
__________________________________________________(
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