高考漫画作文审题立意公 开课.pptVIP

漫画 往往从 中取材，具有强烈的时代感和现实性。它常常通过 等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。 当前时事或生活事态 夸张、比喻、象征 漫画作文审题立意指导 漫画材料立意的方法 1、看画面 找对象、定主体 理关系、找联系 抓细节、辨特征 二、寓意 由画面到生活（引发）：对接本体 标题 画中字 2、品文字 一、表意 作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬 漫画材料立意启思 由画面到生活： 人物、百科全书、水井、鱼竿。 书上说鱼儿离不开水、空桶 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者感情倾向： 钓鱼竿把人物与井联系起来 否定 （翻着书本钓鱼 理论不能脱离实际 立意： 遇事不要迷信教条生搬硬套 学会灵活变通 阅读下边这幅漫画（05年湖北卷） 指出漫画内涵,设定立意. 由画面到生活： 一棵大树，两棵小树。 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 大树荫庇小树 父母呵护孩子 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者感情倾向： 否定 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长，这正如父母对孩子的溺爱。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要把“爱”变“碍” 给孩子自由的成长空间 立意： 立意： 仔细观察下面的漫画，根据寓意，拟订立意 （06年重庆卷） 四个人，一龙舟、旗帜、鱼。 最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ； 船头插着一面“团结奋进”的旗帜。 关系： 对象： 细节： 生活中假公济私的现象 一个团队正尽心龙舟竞赛，前三人齐心协力划船，第四人却借机捞鱼。 表意 由画面到生活： 寓意 作者感情倾向： 批判 批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象 立意 公私理应分开 假公济私危害大 立意： 判断对错： 感情倾向：赞扬 正面立意：赞扬团队分工协作意识好 （三个人负责划船，一个人负责捞鱼） 错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差 出错原因：观察不细致，没有注意到旗帜上 面的字是“团结协作”而非“分工协作”，导致关系理错，认为是在捞 鱼，而非划船。 改进措施：观察要全面细致，注意抓细节， 理清关系。 写出下面漫画的寓意（2005年高考天津卷） 由画面到生活： 四只小狗，一口井。 三只健全的小狗戴着望远镜只顾眺望远方，第四只盲狗却低头不断用拐杖触地 三只健全的小狗在前面带路，结果全掉进了井里，一只盲狗跟在后面，反而安然无恙。 有些人做事一味好高鹜远，有些人则脚踏实地 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 　 作者感情倾向： 否定前三只狗 肯定第四只狗 批评那些一味好高鹜远的，赞扬那些脚踏实地的人 立意 做人要脚踏实地， 关注当下。 立意： 判断对错： 立意： 否定盲从的现象 理由： 观察第二只和第三只小狗所得。 错误类型：多种立意，选点偏颇 错误原因：一幅漫画可以有多个立意，但最好的 只有一个，何为最好？当然是观察画 面最全面，从画面整体考虑，最能体 现作者的创作意图的立意。该立意观 察不够全面，忽略了画面上的盲狗部 分，那么作者画次岂非“画蛇添足”？ 改进措施：观察画面要从整体出发，不能仅着眼 于局部画面，并且应考虑作者的创作 意图。 判断对错： 立意： 要善于吸取前人的教训 理由： 第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第五只小狗吸取 了他人的教训，没有掉进井里。 错误类型：混淆单幅画面和多幅画面 出错原因：原因一是观察不细致，没有看出第四只小狗和下面画的 是同一只狗，认为是两只狗，二是漫画知识缺乏，没有 弄清单幅画面和多幅画面的区别，把单幅画面看成了多 幅画面，认为第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第 五只小狗吸取了他人的教训，没有掉进井里。没有弄清 单幅画面和多幅画面的区别。没有考虑作者的创作意 图。 改进措施：了解单一画面和多幅画面的区别 单一画面：看关系、找联系； 多个画面：作比