博白县实验中学校园文化建设 案例.docVIP

PAGE PAGE 1 校园文化在实验创新中提速 ——博白县实验中学校园文化建设实践与思考 执笔人：李青、江锋、阙子淞 博白县实验中学办学历史悠久，几易其名,几经沧桑。前身是创办于 1922 年秋的博白县立城区镇高级小学，创办人为博白县著名的清末秀才陶生熙(1872—1948)。1969 年8月更名为博白镇五七中学，开始招初中生；1978 年秋起招收高中生，并更名为博白镇中学。1991年9月更名为博白县实验中学，2011年 1月学校整体搬迁到博白镇兴民东二路。现在校园面积 127 亩，校舍总建筑面积 359353㎡，教育教学设施完备。经过四年多新址办学，现有教学班79个，学生 6184人；在职教职工317 人。 一、“明理”文化实践的背景和起因。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“推动普通高中多样化发展”、“鼓励普通高中办出特色”。多样化发展、特色化办学是普通高中发展的趋势。特色建设成为普通高中发展的普遍追求。为了进一步优化育人环境，提升学校的办学品位，我们立足县情校情，主动适应新常态,以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，以“美丽广西·生态乡村”、“美丽博白·生态校园”活动为契机，以优化、美化校园文化环境为重点,以打造“文化实中、魅力实中、幸福实中”为发展目标，以客家人聚居县的乡土文化为根基，致力构建“明理”为核心的校园文化体系，