沪教版（五四制）六年级上册第1章 1.2因数和倍数 学习单（无答案）.docxVIP

1．2因数和倍数的学习单 班级：__________________ 姓名：_______________ 学号：________________ 【学习目标】 1. 理解因数和倍数的意义，并能正确写出一个整数的因数和倍数 2. 知道一个整数的因数有有限个，倍数有无数个。 【学习重、难点】能正确写出一个数的因数和倍数；能正确写出一个数的因数和倍数 【预习演练】 知识点一 倍数和因数概念 整数a能被整数b整除，a就叫做b的 ，b就叫做a的 . 4×3=12，（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数. 练习：写出10的因数 ；写出50以内7的倍数 . 知识点二 一个数的因数和倍数 一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ），一个数因数的个数是（ ）的. 一个数最小的倍数是它（ ），（ ）最大的倍数，一个数倍数的个数是（ ）的. 练习：一个数是18的倍数，它又是18的因数，这个数是 . 思考题： 如何既不重复又不遗漏地找出一个数的所有因数. 【教学流程】 【要点1】整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数（multiple）,b就叫做a的因数(factor)（也称为约数）。因数和倍数是相互依存的。 【注意】1.因数和倍数是相互依存的，不能单独存在； 2.因数和倍数首先要满足整除； 3.要说清谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 【练习1】判断对错 (1)42÷6=7,所以42是6的倍数，6是42的因数 （ ） (2) 42÷6=7,所以42是倍数,6是因数（ ） (3)4.2÷0.6=7 ,所以4.2是0.6的倍数,0.6是4.2的因数（ ） 【练习2】分别写出17，14，36的因数 【练习3】 分别写出24，51的因数。 【要点2】一个整数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是___，最大的因数是______ 【练习4】 分别写出6和17的倍数 【练习5】 写出100以内15的倍数 【要点3】一个整数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是_____________。 【课堂小结】 (1)因数和倍数的概念； (2)最小因数和最大因数， 最小倍数和最大倍数； (3)如何找因数； (4)如何找倍数； 【课内检测】 1.写出36的所有因数，再从小到大依次写出5个36的倍数。 2.填空题 (1)根据6÷3=2，我们说___是___的倍数,___是___的因数。 (2)96的最小因数是____,最大因数是___,最小倍数是____。 (3)在4、5、6、8、9、24各数中____是24的倍数。 (4)在24、50、60、96、108中,_____是12的倍数。 (5)一个数的最大因数与最小因数的积为24,则这个数是____,它的因数有____个。 (6)一个正整数的最小倍数是21,则这个的所有因数的和是_____。 (7)一个数的最大因数是32,则它的最小倍数是_______。